“优秀班主任工作个案和工作规律的探索与研究”

课题学期汇报

张家港市暨阳高级中学课题组

一、本学期课题研究工作总结

1．加强课题组成员的学习研讨，提高课题组成员的理论水平，改善课题组成员的工作方法，提高课题组成员班级工作的科学性和艺术性。

（1）本学期邀请了德育方面的专家来校作专家讲座，开阔了班主任工作的思路。

（2）利用学校教工会议和班主任工作会议，组织了本校6位优秀班主任老师交流了工作经验，达到了相互促进，相互借鉴，共同提高的目的。

（3）组织课题组成员参加各种德育研训。充分利用各类学习材料（如《德育导航》，《班主任》杂志等）学习校内、外优秀班主任的工作经验和科学的教育理论。

（4）组织课题组成员举行工作论坛。本学期课题组举行了两次有针对性的工作论坛，学习了各类教育法规（《未成年人保护法》，《江苏省中小学管理规范》等），增强了课题组成员依法育人的意识，规范了德育行为；

2．丰富课题研究活动形式，提高教师课题研究能力。

（1）本学期组织课题组成员参加了张家港市班主任基本功竞赛，组织了校级青年教师班主任基本功比赛，校级班主任德育论文比赛，推荐优秀教师参加市级优秀班主任、优秀德育工作者、德育学科带头人的评选。通过各种德育比赛，有效地促进班主任专业成长，提高了课题组成员的业务能力。

（2）以每周的班会课为课题研究的主阵地，切实提高课题研究的有效性。本学期，通过组织优秀班主任班会课观摩，青年教师上班会汇报课，开展主题班会展评活动，提高了班会课在学生思想教育中的主阵地功能。

（3）本学期组织了一次青年教师班主任工作沙龙活动。

3．规范课题研究方法，保证课题研究质量。

（1）定期召开课题成员会议，交流课题研究心得

本课题有三个子课题；它们分别是优秀班主任教育行为的研究、学校班主任队伍建设的研究、学校青年教师（副班主任）培养的研究。三个子课题负责人做到每月上交一篇课题心得、每学期写一篇关于子课题研究的论文、每人提一个关于课题研究的问题给大家研讨等，保证了课题的正常进行和质量。

（2）注意积累成果资料。

二、课题研究成果综述

1．一定程度上提高了我校班主任老师的理论素养和业务能力，提高了青年教师的班主任工作热情。

平时工作中涌现出像张钟玉、童先峰、张友孟等一批优秀班主任老师，他们爱岗敬业，关心学生，为人师表，工作方法得当，受到学生的爱戴家长的认可，为学校2010年高考取得优异成绩作出了重要贡献。

2．提高了广大班主任老师的科研能力

本学期组织教师参加了爱满天下杯，第八届全国教师教育论文大赛，二〇〇九年苏州市教育学会优秀教育论文评选等论文评比活动。本学期课题组成员正式发表和获奖的德育类文章共20篇，王娜老师写的《中学生青春期恋爱的成因调查与分析》荣获全国教育学会论文评比一等奖。有6位老师的德育论文在江苏省心理学会组织的优秀论文评比中获得一等奖。

3．宣传报道。2010年6月12日在张家港日报上报道了我校高三班主任工作的经验，在2010年4月，张家港市高三教育工作会议上，高交飞老师作为优秀班主任代表作了交流发言。

三、课题研究的下阶段计划

1．进一步加强课题组成员的学习研讨、师德师风建设，加强班主任老师的精神培植。

下学期课题组要进一步加强成员的理论学习、师德建设、职业理想教育。

2．丰富课题研究的活动和形式，提高班主任教师的业务能力。

下学期课题组将进一步利用班会课、各种德育活动、德育评比，工作经验交流等形式，提高班主任队伍质量，提升工作的针对性、有效性、前瞻性。

针对我校青年教师比例较高的情况，加强对青年教师的培养，探究副班主任建设的规律，促进青年教师成长。

3．整理成果，做好结题准备。

2010年12月，本课题将迎接专家进行现场结题，所以课题组要及早做好课题结题的准备工作。

（1）文本材料。下学期我们将把4年来平时老师写的有关课题的论文和心得进行整理。

（2）电子材料。将与课题研究有关的光盘、课件、案例录像等做成电子的形式进行保存。

（3）过程资料。课题组中心成员要抽空将过程性的资料不断整理、完善，发现有些资料需要补充的可以请该课题组的老师一起完善。

（4）终期报告。课题报告是专家直接对课题进行评估的主要内容，影响着课题实施的质量，因此，课题终期报告的撰写要及早进行。