《高中复杂记叙文写作教程的研究》2018年1月活动记录

活动目的：探究复杂记叙文的几种结构模式

活动过程：1.沈周霄老师开设公开课《复杂记叙文中的几种逆写》

          2.钱艳冰老师开设公开课《复杂记叙文中的铺垫和伏笔》

          3.课题组成员集体听课、评课、讨论，探究适合学生写作的复杂记叙文的结构模式

活动效果：良好