2010年是忙碌的一年，我们课题组老师勤勤恳恳，把课题组活动和日常教学紧密结合起来，力图让研究立足于教学，服务于教学，取得了一些成绩，特小结如下。

首先，我们遵循传统教育思想中“温故而知新”的原则，教学中不盲目追求教学内容的丰富和深度，而注重学生的整理和内化，真正把学到的知识纳入到自己的知识体系中去。在课堂教学中，每节课都努力留出15分钟以上的时间给学生探讨交流，让学生充分展示所得暴露不足。晚自习时间除了布置针对性作业外，还要留出20分钟左右的时间给学生默写整理。我们坚信学生通过强化理解之后，知识掌握得更牢固，对新知识的理解也将更顺畅。本学期我们高二语文组期末考试平均成绩居于梁丰、外校、常青藤和沙中之后，为第五名，而且与沙中差距也比上学期大为缩小。

其次，以课题组活动促使老师更自觉地钻研业务。本学期，我们组内老师自加压力，每天抽出时间研究高考试题，基本上吧2007年以来各套高考试卷做了个遍，从而对教学重点和答题思路有了一个比较清醒的认识；同时，对所订阅的教学期刊杂志也自觉研读，从而使自己的理论能力有了一定程度的提升。这学期组内的严林芳老师在《语文学习》发表论文一篇，张钟玉老师在《中学语文教学》发表论文一篇，严老师、张老师还有李锦泉老师有五篇次论文在省级以上比赛中获奖。