2018-2019学年第二学期各年级系列主题班会授课计划
一、指导思想
班会是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式,是班级开展教育活动的重要阵地。提前规划、精心设计、认真组织是上好每一节班会的关键。根据学校要求,围绕德育课程,结合各年级实际情况,特制定18-19学年第二学期的系列主题班会授课计划。
二、具体安排
高一年级:
周次 | 日期 | 参考主题 | 主题系列 | 目标 | 备注 |
开学 | 2.17 | 明确目标、强化班风学风建设 | 规范教育 | 规范自我,养成良好的学习、生活习惯,争创文明班级,形成良好的班风学风,为新学期开好局。 | 寒假检测 |
一 | 2.19 | 寒假职业体验交流暨新学期梦想 |
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二 | 2.26 | 规范自我,争创文明班级 |
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三 | 3.05 | 志愿新时代,青春更精彩 | 责任教育 | 学习与践行志愿服务精神;懂得理解父母的艰辛,感恩父母,好好学习生活,对家庭负责,立志成才,报效父母;同时进一步了解学校,树立爱校、荣校、爱班、荣班的观念。 |
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四 | 3.12 | 做一个负责任的人 ——我的家庭责任感 | 小高考放假 | ||
暨阳人,肩负暨阳荣辱 | |||||
我是XX班人,我自豪! | |||||
五 | 3.19 | 把握今天,放飞梦想 规划人生,演绎精彩 | 理想、生涯 教育 | 懂得规划人生要从现在开始,要树立远期目标和近期目标,一步一个脚印,实现梦想。 | 3月考 |
六 | 3.26 | 踏实前行——3月自主检测质量分析 | 博士讲座 | ||
七 | 4.02 | 不忘初心、牢记使命 拾忆清明、感悟生命 | 革命传统 教育 | 缅怀祭奠革命先烈,引导学生传承和践行革命传统文化。 | 清明放假 |
八 | 4.09 | 沟通、诚信、宽容——做一个受欢迎的人
| 人际交往 教育 | 进行人际交往能力的培养,有助于他们和谐相处,也有利于他们将来在社会中立足 |
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九 | 4.16 | 勤奋战胜惰性,效率成就成功——备战期中 | 挫折教育 |
提高学生的抗挫力,敢于直面困难,不逃避、不放弃。 | 期中考试 |
十 | 4.23 | 跌倒、爬起、携手、同行——期中考试质量分析 |
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十一 | 4.30 | 待定 | 五一放假 | ||
十二 | 5.07 | 时间都到哪儿去了? 爱,我们如何表达? | 感恩、生命教育 | 实施爱的教育,让学生懂得感恩,学会感谢老师、父母、同学、社 会;呼唤生命教育,使学生懂得尊重他人的生命和自己的生命。 |
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十三 | 5.14 | 生命教育——我对生命负责吗? 安全教育 ——生命如花,安全第一 |
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十四 | 5.21 | 向身边的榜样学习 | 方法引领教育 | 通过交流,加强自我反思,调整学习方法,提高学习效率。 | 5月考 |
十五 | 5.28 | 拼搏奋进——5月自主检测质量分析 |
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十六 | 6.04 | 待定 | 励志教育 |
学期末,激励学生以良好状态迎战期末考试 | 高考放假 |
十七 | 6.11 | 成功无捷径、天道酬勤 ——期末考试动员 |
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十八 | 6.18 | 一切皆有可能—成功之路有感 走向远方——让青春在励志中绽放 |
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十九 | 6.25 | 期末考试动员 |
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| 期末考试 |
高二年级:
周次 | 日期 | 参考主题 | 备注 |
一 | 2.19 | 新学期·新气象 | 目标、改变、成长 |
二 | 2.26 | 小高考动员 | 重要性、复习方法介绍 |
三 | 3.05 | 环保主题 | 减少垃圾,美丽班级 |
四 | 3.12 | 小高考注意事项 |
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五 | 3.19 | 梦想主题 | 心怀梦想,量力而行 |
六 | 3.26 | 安全教育 |
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七 | 4.02 | 合作主题 | 团结合作、互惠共赢 |
八 | 4.09 | 我梦想中的大学 | 大学介绍 |
九 | 4.16 | 期中考试动员 | 复习方法、诚信考试 |
十 | 4.23 | 学会阅读 | 《世界读书日》 |
十一 | 4.30 | 期中考试总结 | 进退步、得与失 |
十二 | 5.07 | 悦纳主题 | 悦纳自己、快乐成长 |
十三 | 5.14 | 感恩主题 | 懂得感恩、学会孝敬 |
十四 | 5.21 | 友善主题 | 善待他人、惠及自己 |
十五 | 5.28 | 礼仪主题 | 谦谦君子、知书达理 |
十六 | 6.04 | 传统佳节推广 | 端午节 |
十七 | 6.11 | 写给父亲一封信 | 6月16日父亲节 |
十八 | 6.18 | 期末复习方法介绍 |
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十九 | 6.25 | 期末考试动员 | 考试技巧、诚信考试 |
高三年级:
周次 | 日期 | 参考主题 | 目标 |
一 | 2.19 | 百日誓师大会 | 竞争,提振精神。 |
二 | 2.26 | 全力备考,迎接一模 | |
三 | 3.05 | 答题规范与答题技巧 | |
四 | 3.12 | 一模考试 | |
五 | 3.19 | 考后分析,努力改进 | 冲刺,突破高原。 |
六 | 3.26 | 二轮专题复习指导 | |
七 | 4.02 | 科学备考,迎战二模 | |
八 | 4.09 | 距高考50天誓师班会 | |
九 | 4.16 | 综合复习指导主题班会 | |
十 | 4.23 | 假期动员 | |
十一 | 4.30 | 缓解压力,释放心情 | 平静,稳定发挥。 |
十二 | 5.07 | 坚持不懈,一切皆有可能 | |
十三 | 5.14 | 相聚三年,相约明天 | |
十四 | 5.21 | 心平气和,心无旁骛——走进考场 | |
十五 | 5.28 | 高考动员 |
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三、班会要求
1.提前筹备。班主任要充分利用网络资源,认真准备素材,尽量做到有创意,有互动。要事先了解学生存在的困惑和问题,通过理论、事例、图片、配乐、录象等内容,达到班会的针对性、实效性、形象性。每周班会前,应让学生知道班会内容,使学生有一个接受教育和参与活动的心理准备。
2.学生参与。班主任要充分发挥团支部、班委会的作用,调动学生的积极性,可选择部分主题让学生参与整体策划和实施,坚持“以学生为本”,让学生真正成为活动的设计者、组织者和参与者,在参与中感悟,在过程中体验,在潜移默化中提升学生素养。
3.选题要求。主题班会的选题以授课计划为参考,也可另拟标题。学校如有其它安排,届时另行通知。
德育处
年级部
2019.2.14
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