6-3-43突发事件应急预案及其演练_专题

6-3-43突发事件应急预案及其演练

来源：发布时间：2021-12-08 10:19:25 浏览次数：次【字体：小大】

暨阳高中典型突发安全事件应急预案

一、指导思想

为深入贯彻落实习近平总书记关于安全工作的“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的重要指示精神，根据苏州市委教育工委、苏州市教育局《市委教育工委、市教育局安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则》（苏教党工委〔2016〕24号），张家港市委教育工作委员会、张家港市教育局《市委教育工委、市教育局安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则》（张教党工委(2017)7号），严格落实张家港市教育局安全工作“标准化”网格管理要求，始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，努力将事故危害降到最低水平，维护学校的教育安全和稳定，确保学校教育教学秩序正常，特制定此应急预案。

二、突发安全事件汇报流程

三、典型突发安全事件应急预案具体实施

学生离校出走安全事件应急预案

一、指导思想

为预防在校学生离校出走，及时、迅速、高效、有序地做好应急处理工作，将在校学生离校出走事件对学生、家庭和学校造成的损失和影响降至最低程度，最大限度地保护离校出走学生安全，维护家庭、学校和社会的稳定。

二、适用范围

一旦出现学生在校期间私自非正常离校，立即启动本预案。

三、组织机构及职责

1.领导小组

组长：刘向东

副组长：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

成员：中层领导及相应班主任

主要职责：

①加强对在校学生的安全教育工作，强化校园巡视工作，规范学生请假外出手续，完善门卫管理制度。

②各班主任做好本班所有在校学生的基本信息收集工作，德育处收集整理全校学生的基本信息。

③制定并宣传《学生离校出走的安全应急预案》，做好突发事件的应急准备。

④一旦出现学生在校期间私自非正常离校，各责任人及时逐级向上级汇报并做好各项善后处理工作。

⑤一旦出现学生在校期间私自非正常离校，领导小组要在最短的时间做出决策，采取相应措施。

2.具体分工

小组成员将分别担任应急预案中各工作组负责人或成员，上一级行政因外出公干等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级行政代为履行职责。

刘向东--应急总指挥；

蒋沈宁--应急副总指挥；

赵春宇--主要负责处理离校出走的学生的调查、处理工作；

陈利清、秦东--主要负责向领导小组组长报告事件的进展情况；

陈庆--主要负责书写事故材料，并上报局安管科；

赵春芳--主要负责门卫处的调查取证工作，负责门卫工作人员的管理工作；

季筱燕--主要负责学生相关社会关系的协调、处理和教育引导工作；

校车驾驶员--负责应急工作的用车安全；

各年级部--负责本年级学生在校期间离校出走的应急处理工作；

各班主任--负责收集本班全体学生的基本信息，定期核实，负责本班学生在校期间离校出走的应急处理工作。

四、工作措施

(一)预防措施

1.加强课堂管理和宿舍管理，严格执行课前和宿舍就寝前考勤制度，有学生缺席时，相关教师应及时报告该班班主任。

2.加强校园巡逻，对游散的学生进行登记、询问，督促学生及时回到班级，并通知班主任。

3.加强门卫管理，学生正常在校期间离开学校，必须满足下列条件之一，同时门卫及时做好外出登记工作:(1)学校教师陪同；(2)学生家长(监护人)陪同；(3)持有班主任签名的请假条；(4) 发生意外伤害时必须立即送往医院抢救的学生； (5)执法机关按正常程序需要带离学校的学生。

4.学校利用班会、安全讲座、观看安全教育视频、每月安全演练和安全提醒等一系列安全教育契机，增强学生安全意识，警示学生高度重视自身的安全，珍爱生命。

5.班主任每天必须把学生的安全作为头等大事来抓，抓勤、抓细、抓实。做到天天提醒、时时提醒，切实把不安全的隐患消灭在萌芽状态之中。

6.班主任对思想偏激、心理压力大，有出走苗头的学生，要联系家长配合教育，采取多种形式进行细致、耐心地思想开导，以减轻学生心理压力，解开学生心结，确保学生安心学习，防止出走事件的发生。

(二)应急程序及处理办法

1.科任教师一旦发现学生不请假离开教学场地(包括体育场、实验室、艺术教室等功能室)时，应按下列程序进行报告和处理:

(1) 立即通知门卫进行阻拦;

门卫接电后: ①立即进行阻拦； ②责令学生在门卫室等待班主任老师前来处理； ③通知班主任老师到门卫室领取学生； ④查看当天的出门条，并向相关老师和部门回复； ⑤作好情况记录备查。

(2)第一时间报告班主任。

班主任接到报告后:①应立即在校园内寻找学生；②前往门卫室查看学生是否离校；③将门卫室阻拦下来的学生领回办公室了解情况，联系家长共同教育，根据实际情况进行处理；④作好情况记录备查。

2.班主任老师一旦发现本班学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行报告和处理:

(1)立即与该生家长取得联系，并告知家长“孩子已经不请假离校”，询问学生是否回家。①若孩子在家，要求家长了解孩子回家的原因，陪同孩子回校与班主任老师沟通、交流；②若孩子没有回家，班主任老师提醒家长到孩子可能停留的地方寻找；若孩子在正常时间内回家，立即告知班主任老师；若孩子在正常回家时间内没有回家，提醒家长根据有关法律向公安部门寻求帮助。

(2)立即在学生中展开调查工作，及时将有关信息通报给家长。

(3)若与家长联系时孩子没有回家，立即报告学校德育处和年级分管校长(包括出走学生的基本信息和具体时间等情况)。

(4)接到家长报告后将“孩子已经回家”或“家长已经向派出所报案”的消息及时报告学校德育处备案。

(5)作好详细情况记录(从发现本班学生已经不请假离开学校开始，班主任所做的与之相关的所有工作)备查。

3.学校德育处一旦确认学生已经不请假离开学校时，应按下列程序进行处理和报告:

(1)立即与班主任老师取得联系，了解该生的基本情况。

(2)若半天内没有出走学生回家(校)或者相关具体外出消息时，立即汇报学校应急总(副)指挥，商讨制定下一步应对措施。

(3)若一天内没有出走学生回家(校) 或者相关具体外出消息时，请示学校应急总(副)指挥，向公安部门和上级教育主管部门报告。

(4)作好详细情况记录备查。

4.学校应急总(副)指挥接到报告时，应按下列程序进行处理和报告:

(1) 立即协调学校应急工作领导小组的各项工作，积极展开寻找出走学生的各项工作。

(2) 若一天内没有出走学生回家(校)或者相关具体外出消息时，书面向上级教育主管部门报告。

5.事件的补报

根据事件的变化情况，由领导小组及时向上级部门进行补报。

6.事件的调查处理

查明学生离校出走的具体原因，根据具体情况给予恰当的处理。

五、工作要求

应急领导小组成员及工作人员必须认真负责，积极开展预防工作。对学生思想状况不了解或掌握不深入，出现学生出走现象的，班主任要负相应责任，并向应急领导小组说明原因。在搜导出走学生过程中，疏乎大意、工作不力、方法不当，应承担直接责任。

学生校内意外伤害安全事件应急预案

一、指导思想

为了预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》《江苏省中小学生人身伤害事故预防和处理条例》等文件精神，结合学校实际，制定此预案。

二、组织机构及工作原则、职责任务

学校成立学生课间意外伤害事故领导机构，负责部署、指挥校园意外伤害的预防和处置工作。

1.学生校内意外伤害救援组织机构

组长：刘向东

副组长：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

成员：行政领导及各班班主任

报警：110、120

2.工作原则

（1）“救治第一”的原则。发生事故时，必须遵循“救治第一”的原则，第一时间组织力量将受害学生送往医务室或医院救治，事后再明确责任，进行奖惩处理。不可在事故现场置受害学生于不顾，相互推诿责任，延误学生的治疗。如因救治不及时造成严重后果的，将对相关责任人予以严厉处分。

（2）依法调解原则。根据学生事故处理条例的有关条款规定，接待家长，做到合法、合理、合情，规范操作。

（3）一次性解决原则。学生事故的善后处理工作要尽力做到一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意可提醒家长依法保护自己的合法权益。

3.主要职责

（1）加强对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

（2）学校提供给学生的学习、生活有关的物品和服务，应当符合国家规定的安全、卫生标准。

（3）学校对向学生提供设施、设备、物品和服务的经营者，应当审查其是否具备相应资质和必要的安全保障条件，提供的设施、设备、物品、服务是否符合国家规定的安全、卫生标准。

（4）在具有危险性的教育教学、生活服务设施设备上和校内施工区域，设置明显的安全警示标志并采取相应的安全防护措施。

（5）加强安全检查，对存在安全隐患的设施设备，应当停止使用，及时采取防护、警示措施并予以维修或者更换。

（6）依法履行消防职责，及时消除火灾隐患。

（7）对在教育教学活动期间以及学校负有管理责任的校舍、场地、其他教育教学设施、生活设施内突发疾病或者人身受到伤害的学生及时予以救助。

（8）发现学生行为可能危及自身或者他人人身安全的，应当及时予以制止教育。

（9）法律、法规、规章规定的其他职责。

三、预防预警机制

学校学生意外伤害事故应急领导机构，负责组织、处理本区域内发生或可能发生的学生课间意外伤害事故的具体工作。领导小组负责统一指挥，后勤服务中心负责后勤保障工作，年级部及德育处协助医务室负责伤员的救护准备工作。

各处室具体职责如下：

（1）校长室对教师进行师德规范教育，增强责任意识和法制意识。

（2）年级部及德育处对学生进行行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识。

（3）后勤服务处对学校教育、教学和生活设施、设备以及场地、房屋和设备的安全检查，发现隐患要立即整改。

（4）校长办公室召开值日教师会议，明确职责，严格要求。

（5）各处室按照教育局安全工作“一岗双责、党政同责”要求，层级签约，岗位到人，确保在校学生人身安全。

四、应急响应工作措施

（一）预防工作

学校制定学生校内意外伤害事故应急预案，安排部署课间纪律安全教育；通过举行主题班会、安全讲座等方式，加强行为规范教育、安全教育，增强防范意识，增强学生的自我保护意识；指导督促学校举行课间伤害事故演练。

（二）应急行动

发生学生意外伤害事故后，领导小组立即按照事故处理程序来进行处理。

1.发现人第一时间报校医和班主任，汇报应急领导小组。有关教师应立即到达现场，了解伤者情况，判断伤情，先行急救；根据现有条件和能力应加快救护受伤学生，现有条件和能力不具备救护受伤学生，应及时送护或者报120送医院。

2.班主任及时通知受伤害学生的父母或其监护人，以便作出救治决定，并做好安慰工作。

3.意外伤害现场教师要在现场了解事故发生经过、事故原因，做好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故处理做到事实清楚，责任明确。

4.领导小组在接到学生伤害事故报告后，应启动处理应急预案，调查取证。在第一时间做好知情人的笔录，调查人员和被调查人员要有签名。被调查学生要有班主任或监护人在场；调查工作人员应2名，记录内容要实事求是，不诱导；记录用钢笔或水笔。

5.对重大或较重大的伤害事故以及其它突发事件，由学校领导集体参与处理并及时报告上级主管部门。

6.如发生校园重大伤害事故，学校要及时启动事故处理应急预案，事故应急处理小组要及时开展工作。

（1）第一时间向上级主管部门汇报，接受应急处理工作指示。

（2）尽快与受伤学生家长接触，通报情况，安抚好家长。

（3）召开有关老师、学生会议，及时通报情况，稳定情绪，统一认识。

（4）及时研究处理意见，确定对策，和各方面沟通，每天要有专人记大事记，小组要确定对外发言人。

（5）在上级部门批准下，出面召开协调会，及时将情况通报给各有关方面。

食物中毒安全事件应急预案

一、指导思想

为了有效预防、及时控制食物中毒，保障全体师生的身体健康与生命安全，维护校园正常的生活秩序，及时、正确、高效的处置可能发生的食物中毒事件，把中毒事件造成的损害降低到最低程度，根据《中华人民共和国食品安全法》、国务院《突发公共事件应急条例》、卫生部《食物中毒事故处理办法》《食物中毒诊断标准及技术处理总则》和《突发公共卫生事件应急条例》等有关规定，结合学校实际，制定本预案。

二、组织机构及工作原则、职责任务

学校成立相应的食物中毒安全事故应急处理机构，负责调查处理食物中毒安全事故。

1.应急处理组织机构

总指挥：刘向东

副总指挥：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

信息通讯组：陈庆、张逸令

安全保卫组：季筱燕、王晓英

人员疏散组：朱晓敏、冯聚

后勤保障组：赵春芳、陈春华

救援组：丁华、付琼

医疗救治组：孙倩雨、班主任

2.工作职责及主要任务

（1）明确职责，落实责任：按照“统一领导、按级负责、部门配合”的食品安全应急机制，实行分级管理、分级响应，落实各自职责。

（2）科学决策、群防群控：学校建立组织，实行科学民主决策，依法规范应急处理工作，确保应急预案的科学性、权威性和可操作性。要加强学校日常监测、坚持群防群控，及时分析、评估和预警。对可能引发的食品安全事故，做到早发现、早报告、早控制。

（3）及时反应、快速行动：学校对所发生的食物中毒安全事故要作出快速反应，及时启动应急预案，严格控制事故发展和势态蔓延，有效开展应急救援工作，认真做好食物中毒安全事故的救治、处理及整改工作。

（4）应急领导小组负责组织开展对食物中毒事件人员进行初步调查、了解情况，抢救中毒人员，报告上级主管行政本门和卫生监督机构、疾病预防控制机构，收集与保全病人食用过的所有剩余食物及当餐所用原料、辅料等等，收集与保全中毒病人的呕吐物、排泄物等，封存厨房及有关原料仓库，追回已售出的可疑食品，协助卫生部门进行调查。

三、预防机制

1.学校经常组织开展日常爱国卫生运动，积极开展各种类型的健康教育，普及卫生知识，倡导科学、文明、健康的生活方式。

2.健全学校食品卫生管理制度，配备专职或者兼职食品卫生管理人员；严格执行食堂管理“五常法”规定，食堂工作人员每年必须进行健康检查，取得健康证明后方可上岗。

3.加强食品卫生监督管理，保障饮用水卫生安全，防止食物中毒突发事故的发生。

4.把好食品采购关。采购食品及原材料时一定要采购新鲜、有标志、符合标准的物品，并及时索取必要的检验合格证或化验单，入库时把好验收关，并及时建立台账，不得采购、加工、销售禁止生产经营的食品，学生集体供餐要对供餐单位提供的食品进行验收，严把供餐质量关。

5.把好食品加工关。所有食品必须烧熟煮透，严禁给学生食用发芽土豆，严禁将亚硝酸盐当做食盐使用；把好生熟关，炊具、食品容器生熟分开，标志清晰，便于辨认；严把餐饮具、食品容器的消毒关，做到餐饮具、食品容器一用一消毒，并保持清洁。

四、应急响应

（一）报告条件

有3人（含3人）以上疑似食物中毒或食源性疾患症状，学校应急处理领导小组根据实际情况判断是否立即启动应急预案，以及报告上级教育行政部门和卫生防疫部门。

（二）报告程序

学校师生一旦发现有食物中毒突发事故的迹象，应立即向有关领导报告，保证信息及时准确，快速反应。

（三）报告内容

1.疑似食物中毒或食源性疾患的人数、症状及第一例发生时间。

2.学校的校名、责任人、地点和联系电话。

3.食物供应单位的名称、责任人、地点和联系电话。

4.目前状况、事情的经过和紧急处理措施。

5.报告时间和报告人。

五、应急保障措施

（一）应急预案启动后，各部门负责人应按预案规定的职责要求，服从统一指挥，立即到达规定岗位，按照突发事件的情况，采取相关的应急措施。

（二）学校应急救援领导小组立即指挥抢救工作，协调有关单位和部门的抢救：

1.通讯组立即向上级卫生防疫部门、教育部门和所在地政府报告学生中毒情况、中毒发生时间、中毒主要症状、中毒的学生人数等，报告时间距离首例发病时间不得超过2小时，如果怀疑与投毒有关，还应向当地公安部门报告。

2.安全保卫组责令立即停止食品加工、供应活动，对引起中毒的可疑食品、原料及留样食品立即封存，放人冷藏箱（柜）等待交调查人员，禁止继续食用和擅自销毁，追回已售出的中毒食品或疑似中毒食品。对制作、盛放可疑食品的工具、容器以及可能的中毒现场予以控制，负责保护好现场，防止人为破坏现场，等候卫生执法部门处理；深入各班级配合卫生行政部门，向患者了解食物中毒的经过，可疑食品、中毒人数，并预测发展趋势；安抚好中毒学生，及时做好与学生家长沟通，维护学校正常的教育教学秩序。

3.医疗救援组负责积极组织抢救治疗病人，通知食物中毒学生亲属，当医疗救护力量不足时，应及时请求上级卫生部门给予支援；尽可能按照就近、相对集中的原则进行抢救处理（病人发生呕吐时，切忌止吐，呕吐有利于毒物排出），配合医院妥善处理病人的病情，并派人到医院守护病人，及时解决住院学生突发情况。

4.在卫生部门的专业人员到达后，医疗救援组和安全保卫组协助卫生部门做带菌检查和取证工作，按照卫生部门的要求如实提供有关材料和样品，配合专业人员收集可疑食品和中毒学生的呕吐物、排泄物、洗胃液等，对相同的食物也应暂时封存。同时介绍中毒的情况并开展现场流行病学调查，待现场调查结束后，按照卫生专业人员要求进行现场消毒清洁处理。

5.后勤组做好后勤保障工作，保障抢救机动车、药品、消毒用品到位，保障抢救必需品的供应。

6.善后处理组协助学校领导做好善后处理工作。食物中毒事故发生后学校应注意保持稳定（食物中毒应由疾病预防控制机构、卫生监督部门确认），要严格控制消息发布渠道，注意工作方式，避免师生、家长不必要的恐慌。

校园突发传染病安全事件应急预案

学校突发传染病安全事件是指在学校内突然发生、造成或可能造成师生员工身体健康严重损害的传染病疫情、群体性不明原因疾病、群体性异常反应等可能严重影响师生员工身体健康的公共安全事件。学校常见传染病，指近年来在学校内常见并可能发生暴发、流行的传染病，主要包括甲型肝炎、戊型肝炎、细菌性痢疾、麻疹、猩红热、流行性出血性结膜炎、风疹、流行性腮腺炎、流行性感冒、诺如病毒、手足口病、水痘、感染性腹泻、食源性和水源性疾病等。对其它传染病，可根据本方案要求采取相应措施。

一、指导思想

为有效预防、及时控制和消除突发校园传染病安全事件的危害，规范应急处置工作，最大限度地减少损失，保障全校师生员工的身体健康和生命安全，维护学校的稳定和正常教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，结合学校实际情况，制定本预案。

二、工作目标与原则

1．加强健康教育，普及传染病和常见病防治知识，提高全校师生员工的自我防护意识，增强战胜传染病和常见病的信心。

2．不断完善我校的传染病和常见病疫情信息的监测报告网络系统，做到早发现，早报告，早隔离，早治疗。

3．建立快速反应机制，及时采取有效地预防措施，预防和控制传染病和常见病疫情在我校的发生和蔓延。

4．坚持预防为主、分级控制、及时处置、依靠科学、依法管理的原则。

三、预防与控制工作措施

1．落实组织领导。健全传染病防控工作领导小组，明确分工，构筑群防群控工作网络，充分调动广大师生员工参与学校的传染病防控工作的积极性。

2．加强健康教育，培养科学的卫生习惯。教导处把健康教育纳入教学计划，纳入学校工作计划。德育处充分利用板报、橱窗、校园网、广播等多种形式对师生进行传染病和常见病以及其他传染病的预防教育，引导师生员工养成科学、文明、健康的生活习惯和方式，增强广大师生员工的防病健身意识，提高自我保护能力。利用家长会、家长学校、告家长书等形式，宣传传染病预防知识，以取得家长的配合和支持。

3．严格执行《学校卫生工作条例》，更新、充实卫生室必备的设备，准备足够的消毒、预防用品以及应急工作所需要的经费。

4．加强校医培训，提高业务素质。校医不断参加有关的业务知识培训、不间断继续教育、不断提高他们从事传染病和常见病以及其他传染病的消毒、隔离等工作的业务素质。

5．积极开展体育活动，增强学生体质。教务处采取切实措施，确保学生每天有一小时体育锻炼时间。

6．落实学校卫生制度，依法治校常抓不懈。本校严格执行传染病和常见病与其他传染疫情的报告制度，做好晨检工作，以及学生定期体检制度、学生健康管理制度、传染病和常见病以及其他传染病疫情管理台帐制度等。

7．落实“四早”（早发现、早报告、早隔离、早治疗）措施，确保疫情和控制无漏洞、无死角。

8．加强校园环境的清洁工作，改善学校卫生条件。

四、应急工作机制

1．健全组织机构

学校成立学校突发公共卫生事件应急处置工作领导小组，该小组是全校紧急应对学校突发公共卫生事件的决策领导机构，负责组织指挥全校突发公共卫生事件应急处置工作，组成成员如下：

组长：刘向东

副组长：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

成员：中层领导及全体班主任、孙倩雨

2．完善各项制度

（1）坚决落实防控疾病的“每日因病缺课零报告制度”。

（2）严格考勤制度。当有疫情预警时，对缺勤的师生员工逐一进行登记，并立即与其取得联系，查明缺勤原因，对师生员工每日进行提问监测，发现传染病患者或常见病患者，劝其及时就医或在家观察，暂停上学或上班。

3．加强人员管理，一旦疫情发生，严格控制本校师生参加大型集体活动。加强对校内人员出入的管理，严格控制外来人员进入校区。外出的学生和出差的教职工，特别是曾到过传染病和常见病疫区的人员返校后须逐一登记，立即就进体检，并有学校安专门文场所或在家接受医学观察两周，两周内不得上课、上班、不得外出。

4．一旦发生疫情，即刻报告疾控中心，根据上级要求，坚决执行相关上课、停课要求。

5．确保物资到位。本校做好防治传染病和常见病的防护用品、消毒用品和应急设施的储备工作，落实供应货源，落实急需资金，落实经办人员，确保传染病和常见病防控工作万无一失。

五、应急工作措施

一旦发生突发事件，严格按照国家对突发事件的分级规定，及时向上报告，果断处置，在上级主管部门的指导下，组织实施学校内突发时间控制措施，做好在校师生员工的情绪稳定教育和自我保护工作。

1．落实患病学生的隔离治疗，保证患者在病情痊愈、规定隔离期内不得返校上课。

2．将学生发病情况向上级主管部门和市疾控中心报告。

3．加强晨检，及时发现潜在的病人。

4．对停课学生及家长开展健康教育，使其掌握防病知识，养成良好的个人卫生习惯。

5．对发病学生所在教室开展一次终末消毒，并根据实际情况，对学校环境开展消毒。

6．对放假回家的学生，至少每天一次通过电话等方式及时了解其健康状况，当得知学生出现异常情况时，应及时通知学生到医疗机构发热门诊就诊。

7. 实行责任追究制，对于玩忽职守，疏于管理，造成学校疫情大面积爆发者，对有关责任人依法追究责任。

特异体质、特殊心理学生突发安全事件应急预案

一、指导思想

为切实保障在校学生身体健康和生命安全，加强对特异体质、特殊心理学生的关爱，避免学生因特异体质和特殊心理而导致安全事件的发生，根据《安全法》、《学生伤害事故处理办法》及其它相关法律、行政法规及有关规定，制定本预案。

二、组织领导

组长：刘向东

副组长：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

成员：中层领导、校医及相应班主任

三、预防机制

1.全面摸排，决不遗漏。认真组织对所有学生进行一次全面的身体、心理健康状况调查，主要调查学生的特异体质、特定疾病和心理异常情况，如：先天心脏病、癫痫、肺结核，高血压、胃溃疡、哮喘、肺炎、肾炎、精神病、伤残等其他严重的疾病的学生。

2.详细登记，分别对待。通过向学生私下了解、告家长书等方式，加大宣传教育力度，动员学生和家长如实书面告知学生身体健康和心理健康状况。学校对患有疾病的学生情况进行详细登记，请家长签名，建立相关台账资料，认真组织填写《学生特异体质、特定疾病、心理异常申报表》和《学生特异体质、特定疾病情况汇总表》。对特异体质、患有特定疾病的学生，不再组织他们参加各种不适宜的运动、劳动和活动。

3.建立档案，跟踪了解。按照有关规定建立特异体质、特定疾病学生档案，跟踪管理，便于在集体活动或体育课上加以照顾。同时，建立学生安全信息通报制度，对学生身体异常状况等有关学生安全的信息，及时告知其监护人。如果有特异体质或特定疾病的学生家长强烈要求其小孩参加学校组织的相关活动时，家长必须要有书面告知学校的材料，而且对家长说明危险性及其所担负的责任。对严重、极端特殊心理学生，要建立家校教育协议。

4.加强教育，有效干预。把健康教育贯穿于学校教育的全过程中，采取多种形式进行心理卫生活动，如组织专家举办心理健康教育讲座，开设心理卫生课，用黑板报宣传心理卫生知识，设立心理咨询中心等。对学生的一般问题能给予指导、诊断和帮助，及时消除心理障碍。要构建和完善学生心理问题学生预警机制，采取与学生谈话、家访等形式，随时掌握他们的思想动态，为特殊学生帮教提供有效的保障。特别注意防止因严重心理障碍引发自杀或伤害他人的事件发生，做到心理问题及早发现、早预防和有效干预。

四、具体措施

1.当发现特异体质或者特殊心理的学生在校有异常反应时，任课教师或首遇责任教师第一时间运用紧急救护常识进行应急处置，同时通知班主任、年级管理中心、校医第一时间赶到现场。

2.根据具体情况对突发疾病学生进行紧急救护，如情况紧急，立即拨打120急救电话请求急救。

3. 特异体质或者特殊心理的学生异常反应时，班主任立即联系学生监护人，如实通报学生情况，并与家长沟通处理措施。

4.相关责任人第一时间要维持现场秩序有条不紊，做好事件的调查取证工作，并做好相关记录，同时立即向应急指挥小组组长报告情况。

5.校医负责了解病情的相关救治工作，根据实际情况确定校内环境是否需要消毒，有关人员是否应进行隔离观察等，及时采取必要的防范及保护措施。

6.领导小组指导班主任及时公布治疗情况和处理结果，做好其他学生的维稳工作，保证正常的教育教学秩序。

7.做好应急处置工作的分析、总结、存档工作，以便积累经验，防患于未然。

反暴力恐怖事件应急预案

为有效防范校园内发生暴力恐怖事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校的稳定，按照学校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求，在认真做好学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维护学校和社会的稳定，特制定本预案。

一、工作原则

树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。

二、组织管理

学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立反恐怖工作领导小组，具体负责学校暴力恐怖事件处置工作，一旦发生暴力恐怖事件，立即启动应急预案，快速有效开展工作。

组长：刘向东

副组长：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

成员：全体中层及相应班主任

三、引发校园暴力恐怖事件原因

由于种种因素对社会不满和因矛盾激化铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪等情形是引发学校暴力恐怖事件的主要原因。

四、应急措施

1.来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。如来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。

2.获得事件信息的任何人都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。

3.学校领导或有关人员应迅速组织力量赶赴现场，对不法分子进行劝阻或制服，使犯罪分子无法靠近学生，保护在场师生安全，防止事态扩大。

4.为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。

5.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长或家属。

6.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。

7.作好师生的稳定工作。

8.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。

五、预防措施

1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。

2.严格门卫登记、管理理度，控制外来人员进入学校。

3.加强对校内外有精神病症状人的监控；加强对精神病人的关心，劝其在家休养治疗，经济待遇上给予照顾帮助。

4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

六、处理程序

一旦发生学校暴力恐怖事件，一般按下列程序处理：

1.报警，可按紧急报警按钮或打“110”报警电话。

2.立即按要求逐级上报，可先口头后书面。

3.以最快的速度把伤员送往就近区级以上医院抢救，并通知家长或家属。如发生劫持人质事件，校方要派应变能力强、口才较好的老师与歹徒周旋．尽力规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附近的其他学生，并迅速疏散至安全的地方。保护现场，配合警方调查。在警方的指导下维持秩序和善后处理

七、职责分工

1.门卫：严格工作制度，对来往人员及时查问，切实做好登记制度。发现可疑人员及时与领导小组成员联系。

2.德育处：负责处理学生与学生之间矛盾、师生之间的矛盾，会同派出所、综治办处理打架，敲诈勒索、偷窃等事件。负责与学生家长联系，妥善处理突发事件。

3.校长办公室：根据《学校学生伤害事故处理条例》，会同法制副校长，妥善处理学生的伤害事故，保障中小学生和学校的合法权益，维护正常的教育教学秩序。

4.教务处：加强学校内部及城网的监控力度，封堵查处有害信息，同时预防计算机网络攻击等事件。

5.总务处：加强学校内部设施安全检查，及时排责消除安全隐患，加大技防、人防的投入；特别是加强食堂的管理，严防师生中毒和人为投毒事件。

暨阳高中安全工作领导小组

二〇二一年八月

暨阳高中应对极端天气应急预案

为了加强学校安全工作，保障全校师生的安全，打造和谐校园，防范极端天气安全事故的发生，并能快速、及时、妥善地处理突发事件，切实有效降低极端天气安全事故的发生，结合我校实际，特制订预案如下：

一、指导思想

以国家《安全生产法》为依据，以维护广大师生员工的生命财产安全为目标，积极开展各种应对大风、雨雪等极端天气的预防应对工作，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。

二、极端天气范围：大风、雷电、雨雪（中大）、冰雹、大雾、旱涝灾害

三、工作原则

1.统一指挥，统一调度，分工负责，相互配合，快速高效；

2.以防为主，防救结合；全面部署，保证重点；

3.调动社会各方面的积极力量参与事故救援工作。

四、组织机构

1.成立极端天气应急救援工作领导小组，领导小组成员如下：

组长：刘向东：全面负责应对极端天气应急工作。

副组长：陈利清、蒋沈宁：具体负责应对极端天气应急工作的信息传递、上报、宣传教育及相关知识的普及工作。

成员：陈庆、丁华、季筱燕、赵春芳、陈春华、各班主任

2.实行灾情上报制度。

校长室及时与上级主管部门、气象部门沟通，了解和发布预警信息。一旦发生灾情，在最短的时间内逐级上报，为指挥决策提供快捷、有效的支持。

五、应急措施

1.领导小组主要职责：

①组织实施极端天气应急救援方案；负责突发事故的抢险救援工作；

②统一组织协调相关部门救援，统一调配救援人员；

③根据预案实施过程中发生的变化和遇到的问题，及时对预案提出调整、修订和补充。

④配合上级部门进行事故调查处理工作及善后工作，将事故的原因及处理意见公布于众。

2.事故报告：

事故发生后，必须做到：

①在第一时间立即将所发生的事故的情况报告上级主管部门，并在24小时内写出事故报告，报市教育局。

②事故发生后，迅速采取必要措施抢救人员和财产。

3.事故发生后的救援工作

①领导小组应及时按救援预案组织实施相应的事故救援，并将事故救援情况报市教育局安全管理科。

②事故发生初期，应积极采取自救措施，防止事故的扩大。

4.应急处理方案

①当雷雨、雪、暴雨、大风、冰雹、严寒、高温等极端天气发生和出现时，学校先组织有关人员对全校的校舍、电路电线进行安全检查。

②如果极端天气警报为红色警报以上的，报主管部门同意后取消极端天气期间学校的师生活动。

③加强极端天气期间学校的值班，每一时段均安排一名行政两位教师在校值班，发现问题及时向领导及教育局汇报，领导小组成员的通讯工具和值班电话保持24小时畅通。

5.学校及时掌握和处理因雨雪灾造成的安全隐患。

①学校要针对极端天气制定学生安全应急预案，及时掌握暴风雨雪的预警信息。根据不同级别的预警信号，适时做出正确的判断，并通过学生向其家长通报。在暴风雨雪等极端天气影响学生正常上、下学通行情况下，经教育局同意，学校可以调整作息时间，采取停课、提前放学、延时放学、通知家长接送、教师护送等安全措施。根据灾情由校长来具体实施应急指挥工作。

②在遇有天气突变、大风天、沙尘、暴风雨雪等极端天气条件下，及时同家长取得联系，务必在第一时间内做出正确判断，并随之天气的变化及时做出调整。同时在最短的时间内上报教育局。

③学校要加大对接送学生车辆管理教育，尤其做好极端天气来临前后路况的排查工作，预防交通事故的发生。

④暴风雨雪过后，学校要立即开展自救减灾工作，及时组织教职员工清扫校园，确保校内学生通道畅通。校园内的重要部位设立警示牌，同时要开展多各形式的安全教育活动，进一步提高师生的自我防范意识。

六、工作要求

1.学校要加强极端天气期间值班和安全保卫工作，做到24小时有人在岗。

2.做好安全隐患排查，预防次生或其他安全事故发生。

3.加强接送学生车辆管理，防止发生交通事故。

4.落实责任追究制。领导小组成员要抓好各项工作的落实，对因渎职或管理不善造成不良后果的，将严肃追究相关人员的行政责任。

七、具体措施

1.加强校舍安全检查。学校对校舍、围墙、厕所等进行一次全面检查，并安排专人每天巡查。尤其是极端天气时要随时检查，发现问题，及时处置。同时加强对校内电气线路以及各种教育教学设施与设备的检查，杜绝安全事故。采取保暖防风措施，保证学生正常的活动及学习条件。

2.加强安全教育。利用例会、广播等形式，加强宣传，提高教职工的安全防范意识，防止上、下班期间发生各类事故，提高雨雪天气、大风天气师生安全意识。各班级对学生进行极端天气的安全教育，提醒学生及时添加衣物，防冻防寒，预防感冒。

3.加强与家长的联系。如遇暴雨、大雾、大雪、冰冻天气发生在上学时，班主任要利用校讯通平台、电话等通讯手段，要提前告知每一位家长要亲自送孩子到学校，不可坐接送车到校，并及时了解学生迟到或未到校的情况及原因，要将出现的问题及时上报并通知家长。

4.极端天气发生时，本校教师尽量不要开私家车上下班，并要注意上下班途中交通安全。

5.加强值班，保障安全信息畅通。学校实行教师值日执勤，校长带班制度，要求值周人员及班主任教师保证通信畅通，提前到校，确保能够及时报告和迅速应对各类突发事件。

6.大雪天气，要组织人员及时清除校内道路的积雪，加强后勤保障工作，提前准备好除雪所要使用的扫帚、推雪板、铁锹等工具，准备好地毯、纸版等防滑用品。

7.如突遇灾害天气，必要时，学校可采取停课、延迟上学时间、提前放学、临时放假等措施，避免师生出现安全事故（采取措施前，应提前通知家长）。

8.若放学时适逢天气恶劣，影响车辆及路人行走，根据具体情况由学校决定适当延长放学时间，除值周教师提前10分钟到位外，全体教职工全部留校待命。

（1）学校领导实行定点负责制：

刘向东负责全面协调工作；

蒋沈宁负责学校具体协调工作；

陈利清责巡视各班级，处理偶发事故；

丁华负责教学楼的秩序维持；

赵春芳负责校门口的疏散秩序；

季筱燕负责学生上下接送车秩序或通知接送车辆停止运营。

（2）校长室将通知传达给张卫斌，张卫斌负责广播通知启动应急预案，并宣读预案具体措施的第8条。

（3）各班级接到预案启动通知后，由各班班主任教师到教室维持秩序，并第一时间电话通知家长前来学校接送学生。

（4）必须安排全体学生顺利离校后，班主任、值班教师向学校领导汇报后方可离校。

我校师生要认真加强防范意识，牢固树立“安全第一”的思想，切实做好极端天气下师生的安全工作。

暨阳高中安全工作领导小组

2021年8月18日

暨阳高级中学新冠疫情防控演练方案

一、时间

2021年8月28日（星期六）下午15:30

二、参加演练人员

全体行政人员（含助理）及各年级中心组成员、校医、六名门卫（总务处通知）、部分班主任（本学年新任班主任，德育处通知）、部分食堂人员（总务处通知）、全体宿管（德育处通知）、全体新入职青年教师（办公室通知）。各组根据工作需要组织到场的其他老师。

所有参加人员必须已经申领苏康码和行程码绿码，且近两周内无外出、无疫情重点地区人员接触史，身体健康。

三、演练组织机构

总指挥：刘向东

副总指挥：陈利清、秦东、蒋沈宁、赵春宇

现场指挥：蒋沈宁

宣传教育组：陈庆（做一期宣传推送）

后勤保障组：赵春芳、陈春华

应急救援组：丁华、付琼、王晓英、张逸令、徐静、孙瑜、孙倩雨

安全保卫组：季筱燕、冯聚

四、动员与培训

时间：15：30。内容：观看培训视频、学习红外测温仪的安装与使用、额温枪的使用、应急启动注意事项、用餐注意事项、个人防护注意事项。

校办：准备好电脑、背景字幕。总务处：测温仪、各种额温枪、喷壶、84消毒液、酒精擦等现场培训用品。

五、现场演练

（一）走读生上学、教师上班演练

行政值班领导：刘向东、赵春宇、蒋沈宁、陈利清、秦东、陈庆、丁华、季筱燕。主要职责：指挥现场人、车有序、快速进入校园，对发现的体温异常者进行后续处置、对不服从入校管理人员进行有效处置，确保安全、有序、高效。

校门口引导员：丁华、三个门卫。职责：拿引导牌引导学生有序进入，根据检测通道人数进行协调，防止出现拥堵、聚集，对校门口可疑人员进行排查，防止未经检测人员闯入校园。对未戴口罩的人员劝阻不能入校。

校门口测温：赵春宇、付琼、王晓英为第一组，负责西半部，季筱燕、张逸令、孙瑜为第二组，负责东半部。要求每个人都能熟练装拆、使用红外测温仪、额温枪。其他行政、班主任在演练后再现场学习红外测温仪、额温枪的使用。

交通文明岗：三个门卫

校内引导：陈庆

模拟学生入校：其他行政和教师分为人数均等的两组，带队老师为徐静（班主任组）、冯聚（行政+后勤组）。项目一：所有人从两个测温仪通道依次排队进入。两个通道各发现一个体温异常者。项目二：所有人从四个额温枪通道依次排队进入，每个通道各发现一个体温异常者。带队老师请记录本组人数和两个项目分别需要的时间。

服装：门卫穿黄马甲、其他测温人员、引导员穿红马甲。

全体老师、宿管、食堂人员都参与。

物资保障：陈春华。每人一副手套、额温枪、红外测温仪、隔离墩、护目镜或防护屏、口罩、便携式扩音设备（门口、隔离室都要）、红马甲、黄马甲。

（二）应急预案启动演练

体温异常者处置：发现体温异常者，报告值班领导蒋沈宁校长，值班领导问询后让校内引导员带其到复测区，由引导员重新测量体温，体温仍然异常的，通知校医，启动应急预案。校内引导员将体温异常者从校外带到隔离室。隔离室校医穿防护服、工作靴、防护屏等进行问询登记，并分情况作出不同处理：一是通知家长带回家观察、就医，二是通知家长并报120。校医将情况报告值班领导，值班领导分情况向校防疫领导小组、市疾控中心汇报，防疫小组将分情况报告教育局。

体温异常情况分为以下几种：一为中高风险地区返校学生或返校前21天有中高风险旅居史学生；二为与确诊病例、疑似病例、无症状感染者有密切接触或次密切接触的学生；三为低风险地区，到港未满14天学生。

（三）教室演练

1.晨检、午检演练

班主任（高三1班）：徐静

模拟班级学生：所有参与教师（食堂、宿管、门卫到各自岗位，不参与教室演练）。

演练内容：（1）班主任早晨到教室检查学生出勤、体温登记表和健康状况，对未到校学生打电话问询，报告班级学生健康状况。如出现体温异常等呼吸道感染症状的学生要向年级分管领导汇报。（2）午检。午检时间为午饭后，为避免人员拥挤，班主任一律在教室内用额温枪测温，并检查学生体温记录表。

2.教室通风消毒演练

（1）84消毒液或二氧化氯消毒液进行地面消毒：一位学生消毒志愿者用84消毒液按1：100（二氧化氯按1:10）兑水后对教室进行消毒。消毒时关闭门窗，约30分钟后开窗通风。

（2）酒精消毒：用酒精或消毒纸巾对讲台、桌椅、门、电脑、鼠标等物品消毒（不能用于地面消毒，更不能喷洒）。消毒过程必须避免酒精洒入插座，不能使用开关等。

（3）紫外线消毒（不演练），出现身体状况异常学生班级进行紫外线消毒。

（4）通风演练。指定班级通风员，定期开窗通风。（开学后教室通风时间为大课间、早自习前）

（5）课间演练。去指定卫生间，不聚集、不交流。

物资保障：体温记录表（德育处提供，姓名用序号代替，打印好交陈春华）、额温枪（教室用的那种）、84消毒液、酒精（小瓶装）或消毒纸巾、免洗手消毒液、喷壶等。

（五）学生食堂就餐演练（以高一为例）

1.餐前洗手。班主任带队到指定卫生间（本次为离教室最近的）洗手：学会七步洗手法（所有人都要记得住要领，经得住教育局考核）。也可以喷免洗手消毒液或戴隔离手套或消毒纸巾擦手。

2.规定线路。高一东侧三个班从东面办公楼楼梯下。中间三个班从中央楼梯下，西侧两个班从西侧楼梯下楼后向南，进食堂哪个门见就餐安排表。本次演练从食堂东门进入一楼食堂（两个食堂参与演练员工都到一楼食堂）。以班级为单位，依次下楼，班级之间拉开一米以上距离。年级行政值班和班主任参与路上指挥。本次演练下楼时分成高一3、4班两组模拟（模拟人员由孙瑜老师带领）。

3.定就餐位置。到指定餐位就餐，就餐时方可不戴口罩。按“同向隔座”就坐，不可讲话。

4.餐后洗手、回教室。同来时线路和洗手位置，餐后收拾好餐盘即回教室。

5.餐后消毒。食堂员工演练。（记录消毒时间与消毒桌椅商量）食堂员工穿戴好工作衣帽。

物资保障：食堂准备餐盘（事先摆放好）、消毒液（地面用84消毒液，桌椅用酒精）、餐余垃圾回收箱、餐盘回收箱。

（六）宿舍测温演练

1.早晨测温

人员：夜值班教师两名（陈庆、陈春华）、行政值班四名（付琼、季筱燕、丁华、徐静）。

现场指挥与引导：值班领导（陈利清），赵春芳、两个宿管。

模拟学生：其他参与教师，男女教师分别从男生、女生宿舍排队走出。

所有人排成四队，均采用额温枪测温，赵春芳负责记录人数、时间。

2.晚测温。体温异常学生测温。

3.宿舍消毒。宿管人员。消毒方式与适用范围同教室。

4.应急预案启动。晚测温发现体温异常者，晚值班老师（此次由孙倩雨模拟）穿戴好隔离衣、护目镜或防护屏、手套进行体温复测，并询问情况，如果符合应急预案启动条件的立即汇报当天值班领导，由当天值班领导指挥相应工作。

德育处：通知宿管4人到位。

总务处：事先放好隔离通道、额温枪、手套、保护屏等。

六、演练准备分工

1.校办：通知、安排到校人员，明确各自分工。各演练项目角色扮演者要通知到位，年管部负责的要检查到位。

2.总务处：准备额温枪、测温仪、一次性隔离手套、84消毒液、酒精、消毒液、消毒凝胶、喷壶等相应物资（测温设备需要校门口和宿舍两个地方使用）。

3.各年管部：安排好参与演练教师其他事项，组织各演练教师准时、认真参与，做到开学后能指导其他班主任和教师开展工作。

暨阳高级中学

2021.8.28

筑牢校园防控网守护安全迎开学

——暨阳高级中学举行2021年秋季开学疫情防控演练

为扎实做好开学前疫情防控准备工作，为学生营造一个安全的学习环境。8月28日下午分管校长、各部门负责人在行政会议室召开了安全专题会议，会后模拟了开学后学生入校、体温检测、学生就餐及宿舍测温等演练活动，切实为开学做好保障。

明确任务科学统筹

安全工作会议

会上，蒋沈宁副校长作了《压实意识形态责任筑牢校园安全底线》的主题讲话，他传达了上级部门关于安全视频会议的精神，并部署了开学前后安全工作注意事项，他强调，各部门要坚决扛起校园安全的重大责任，从严、从细、从实落实各项要求，并明确了各部门的分工与职责，要为构建平安校园打下坚实的基础。

严格把关秩序井然

疫情防控演练

演练前，蒋沈宁副校长就本次开学疫情防控演练流程落实的关键点作出了强调，并对各项演练的有关流程和注意事项进行了讲解。本次演练由新教师、班主任、全体行政模拟师生。

演练流程

模拟师生入校

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模拟复测体温

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模拟隔离室情况问询

教室消杀

模拟午检

食堂演练

模拟就餐

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食堂工作人员进行桌面消毒

寄宿生晨检

宿管消杀宿舍

校园安全，重于泰山。通过此次演练，学校进一步规范了疫情防控突发情况的应急处置办法，切实筑牢校园疫情防控安全堡垒，为全校师生的身体健康、生命安全保驾护航。

暨阳高级中学宿舍应急疏散演练方案

一、演练主题

宿舍火灾紧急疏散。

二、演练的目的意义

通过消防疏散演练，进一步提高广大师生的消防安全意识和素质，积极打造平安校园，提高我校整体抵抗火灾能力，防止火灾发生，保证在紧急情况下能够快速处置初期火灾事故，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的优秀品质，让学生学到消防安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。

三、演练科目

本次演练一个科目：宿舍火灾疏散演练。

四、演练场景设置

本次演练设定为学生宿舍现场突发火灾，进行师生火灾紧急疏散演练。

五、演练时间和地点

1.时间安排：2021年10月14日下午14：00

2.地点安排：学生宿舍。师生由宿舍散至田径场空地进行集结。

六、参与演练人员

高一全体学生及部分教师。

七、演练组织机构及职责分工

1.应急疏散演练指挥部

总指挥：刘向东

副总指挥（现场总指挥）：蒋沈宁、秦东、宾凌（消防大队）

成员：陈利清、赵春芳、季筱燕

职责：1.全面负责应急疏散演练工作；2.执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道；明确应急疏散信号方式；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。

2.应急疏散演练工作小组

1）组织协调组

组长：秦东

成员：季筱燕、徐静、何科诚

职责：1.负责演练方案的制定；2.做好演练过程的协调指挥；3.做好校内信息的上传下达，负责对外与上级主管部门及社区相关部门的联系沟通等；4.负责科学编制宿舍应急疏散路线方案等。张贴疏散路线图和疏散标识；5．组织开展疏散演练质量自评工作；6．负责演练的考评和总结工作。

2）宣传报道组

组长：赵春宇

成员：陈庆、潘玲艳

职责：1.负责安排演练前的宣传教育和知识培训；2.负责演练的摄影、计时、记录等。

3）疏散引导组

组长：陈利清

成员：付琼、孙瑜、冯聚

安全岗人员：见附件二。

职责：1.组织、引导师生进行安全有序地疏散；2.及时扶助摔倒及受伤师生；3.及时报告疏散过程中的重大险情；4.疏散完成后协助其他各组工作。

4）抢险救护组

组长：蒋沈宁

成员：孙倩雨、李文

职责：1.负责第一时间组织实施校内自救互救，抢救遇险师生，视情况抢救重要财产、档案等；2.如发生意外事故，负责将受伤师生运送到指定安全区域，并拨打120联系急救中心；3.检查师生身心状况，在专业医务人员到达之前，进行临时救治和必要的心理疏导。

5）后勤保障组

组长：赵春芳

成员：陈春华、张卫斌、陈卫中

职责：1.制作准备疏散路线图和疏散标识；2.布设演练场地：对集结场地进行区域划分和标示；3.负责治安及警戒工作，维护演练秩序，保障演练安全；4.负责通讯、广播、救助等演练所需物资器材的准备；5.负责演练信号音源的采集与发布；6.演练结束后检查、恢复学校水电、通讯等后勤保障设施。

八、演练准备工作的安排

1.演练工作组会议：2021年10月13日9:00在行政研训室召开全体工作组组长会议。

2.各班安排：2021年10月13日17:30高一班主任对学生进行演练相关培训，将学生分配相应的宿舍中。

3.准备工作检查：2021年10月13日下午工作会议后进行准备工作检查。

九、应急疏散路线安排

1.疏散路线安排，见附件一。

2.集结地区域分配见附件三。

十、演练的程序及内容

1.演练准备：2021年10月14日8:45，1）指挥部、各工作组人员到各自岗位进行各项准备工作的最后检查。2）安全岗人员到达指定安全岗位置，并对所属责任路段进行最后检查，发现疏散通道被堵塞或占用、安全门上锁或堵塞、地面湿滑等情况要及时排除。3）各班主任对本班学生身体情况问询检查。4）抢险救护组负责对教师问询检查。

2.疏散演练流程：2021年10月14日14:00，1）现场总指挥宣布演练开始；广播播放警报声与每分钟60次节拍音合成声，长鸣60秒，停30秒，循环播放，同时现场总指挥发布人工指令“现在宿舍楼发生火灾，全体师生立即疏散。”（反复）。2）相关教师立即引导大家疏散。教师在确认无人遗留后最后离开宿舍。3）到达集结区域，各班及时清点并上报本本人员情况。

十一、演练的要求

1.阶梯只允许同时通过两路纵队，靠墙的一路通过时用手扶墙，靠栏杆的一路通过时手扶栏杆，方便上行的救援人员通过。

2.疏散演练师生应严格遵守七个不准：不准嬉笑、不准推拉、不准滞留、不准超速、不准超越、不准蹲下、不准逆行。到达平地后快速行进到集合地点。

3.须使用润湿的毛巾或衣服掩住口鼻。

4.3分钟内撤离完毕。

十二、意外情况处置

1.演练引导老师或安全岗人员发现师生摔倒、受伤等情况，立即发出“停止前进”的指令，情况允许时可发出“向后转”的指令。

2.演练引导老师和就近安全岗老师进行简要商量评估，视情况进行处置：

1）发生个别人员摔倒或受轻伤，及时扶持后让其随队疏散到集结地点后再行处置；

2）发生多人摔倒或有人员严重受伤，由一人控制现场，另一人立即向指挥部报告。

3.指挥部根据情况迅速派出抢险救援组及校医到场处置。

4.若情况严重，总指挥的应对程序为：

1）及时停止演练。现场总指挥通过校园广播发出指令：“全体注意，停止前进，向后转，目标各班教室，前进。”。

2）全力进行伤员救治。组织抢险救援组进行积极救治，同时拨打急救电话120。

3）视情决定是否上报上级相关部门。

5.到达集结区域，班主任清点本班人员情况，发现有受伤人员或心理状况不稳定的人员，及时向抢险救护组报告；情况严重时，抢险救护组向现场总指挥报告，现场总指挥根据情况决定是否送医。

十三、总结工作安排

1.2021年10月14日14:10，总指挥进行现场点评（蒋校）。

2.2021年10月15日，所有演练资料交德育处归档。

十四、附件

附件一：疏散路线

1.关于学生的人员分配

班主任负责将男女通学生分别分配到班级男、女生宿舍，每个宿舍内就位的学生控制在16人以内，由舍长带领到自己班级的男、女生宿舍就位。分别由男、女班长组织维持好纪律。

2.疏散顺序：起火层4楼先撤退，然后5楼

3.疏散通道：各楼层的01-07宿舍从东楼梯口下到底楼出宿舍大厅，08-13号宿舍从西楼梯口下到底楼后按工作人员指挥方向疏散；所有男生从田径场北门进到集合点，所有女生从田径场南门进到集合点。

附件二：安全岗安排

1.撤离路径道口负责人安排

男生宿舍：

5楼东楼梯口：崔华相

5楼西楼梯口：张楚

4楼东楼梯口：孙悦

4楼西楼梯口：何睦

3楼西楼梯口：刘印政

1楼东楼梯口：何科诚

1楼西楼梯口：季伟（提醒门槛有点高）

女生宿舍：

5楼东楼梯口

5楼西楼梯口：刘天宇

4楼东楼梯口：张秋月

4楼西楼梯口：陈霞

3楼西楼梯口：范科颖

1楼东楼梯口：季芸洁

1楼西楼梯口：张瑾（提醒门槛有点高）

女生宿舍西侧引导：宿管（女）

男生宿舍西侧引导：宿管（男）

宿舍东侧引导：季筱燕、冯聚

集合点秩序：蒋校、陈校

2.其它：通道检查（德育处），道路清理（总务处），协助单位（苏州市消防救援支队特警大队）

附件三：集合地点安排

集合点：田径场草地西侧塑胶跑道，从北向南，1-14班依次排列。各连可提前将连旗插到田径场草地西侧。

集合完毕后，进行灭火器使用培训

树立安全意识,远离危险可能

——我校举行2021-2022学年第一学期宿舍消防安全疏散演练

为增强全体师生的消防安全意识，进一步提高寄宿生自护自救、正确处理灾害事故的能力，确保学生能有健康和谐的学习环境，确保在紧急情况下及时疏散，顺利逃生，德育处舍务主任冯聚老师精心安排活动、指导学生，于9月8号中午在我校圆满举行了宿舍消防安全疏散演练。在逃生消防演练前，9月8号中午同一时间，冯聚老师专门召开了全体寄宿生室长会议，提出明确要求及整改方向，严厉督促必须落实于实处。