暨阳高中开展“两在两同”建新功具体行动方案

为深入贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神，积极响应党中央伟大号召，深化党史学习教育，推动暨阳高中教育教学高质量发展，全面落实省委、市委“同人民想在一起、干在一起，风雨同舟、同甘共苦，在现代化新征程上建新功”行动的部署要求，现就在全校党员干部中开展“两在两同”建新功行动提出如下方案。

一、总体要求：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把开展“两在两同”建新功行动作为贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神、坚决响应党中央号召和省委要求的具体部署，作为践行党的根本宗旨、深化党史学习教育的重要载体，作为更好扛起“争当表率、争做示范、走在前列”光荣使命的务实举措。动员广大党员先锋发挥模范作用，以高度政治自觉担起“为党育人、为国育才”初心使命，推动全校党员教师干部增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”。聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”等重大理论和实践问题，引领带动全体教师以更加高昂的政治热情、炽热的为民情怀、务实的工作作风，努力推进学校高品质示范高中建设，奋力在新的赶考路上开辟铸魂育人新境界。

二、主要任务

（一）领导干部要勇挑千钧重担，作表率当标杆

学校领导干部作为全校的骨干力量，带头响应党中央伟大号召，在“两在两同”建新功行动中发挥示范作用、当好标杆表率。

1.提质增效深扎根

紧扣教育改革重大主题，撰写形成一批高质量计划报告。深化市委教育工委抓基层党建工作联系点制度，搭建常态化走访联系、制度化沟通帮扶机制。经常性深入联系点，在深深扎根人民群众中走好新时代党的群众路线。

2.聚焦聚力大排查

聚焦教育教学中的突出问题，特别是校园安全隐患、师德师风专项整治工作，开展大排查、大起底，形成问题清单、任务清单、责任清单。

3.创新实干抓落实

大力弘扬守正创新、真抓实干、雷厉风行的作风，深化思路、细化举措、强化担当，推动教育高质量发展开新局。贯彻落实党的教育方针落实落地。全面落实干部管理“三项机制”，营造有利于干事创业的教育生态环境。
‎      （二）党员教师要勇创一流业绩，争先锋当模范

党员作为推动教育事业发展的先锋力量和中坚力量，立足本职、勤奋工作，积极探索、争创一流。

1..党员教师要争当立德树人、培根铸魂的先锋

以习近平总书记关于教育工作重要讲话精神为指引，围绕全面贯彻落实党的教育方针深化“党员示范课”、“主题党日”、“先锋志愿服务”等活动，深入开展“请党放心、强国有我”实践活动，发挥“为党育人、为国育才”的示范引领作用；自觉加强师德师风建设，落实新课标、新教材、新高考的工作要求，提升教育教学质量，在立德树人、全员育人等方面争创“园丁先锋示范岗”。

2.离退休党员要争当红色传承、银发生辉的先锋

突出弘扬党的光荣传统和优良作风，充分发挥党性观念强、工作经验丰富、社会影响广泛等优势，带头开展政策解读宣传、积极献言献策、化解矛盾纠纷、关心下一代等工作，主动讲党课、忆传统、晒家风，在高质量发展、化解矛盾纠纷、教育培养新人等工作中发挥余热、贡献力量。

三、组织实施

“两在两同”建新功行动是一项长期重大任务。学校坚持把开展“两在两同”建新功行动同做好疫情防控、安全生产大排查大整治、师德师风工作治理、教师发展、课程改革、育人方式的变革等重点工作结合起来，为顺利完成年度目标任务提供坚强保障。
‎（一）压实领导责任

1.由学校党总支领导开展。

2.校长室、校长办公室发挥牵头协调作用。

3.各部门、各年级齐抓共管、协力推进。

4.各党小组是抓好“两在两同”建新功行动的责任主体。

（二）精心部署推进

8月：启动部署，制定行动方案，明确具体要求、做出部署安排。

8月至11月：行动实施阶段，抓好问题排查梳理，拿出解决方案。

11月底前：召开全体党员教师学习会。对标找差、反思当前面临的教育教学难题，形成问题清单、任务清单和责任清单。

12月：为评估检验阶段，形成“两在两同”建新功专题汇报和“解难题”工作专报、党员个人报告。市委教育工委开展效果评估，选树典型。评估结果纳入2021年度综合考核。
‎（三）抓好督促指导

党史学习教育期间，依托党史学习教育平台，学校将对学校管理、教育教学管理、教育教学质量等出现的共性问题研判、解决。持续落实为教师减负增效的各项措施，让教师腾出更多精力谋发展、抓落实。
‎（四）加强宣传引导

要加强“两在两同”建新功行动的宣传报道，积极培树选育先进典型。
‎（五）坚持常态长效

1.各党小组制定学科教学计划，不断深化提升。

2.完善常态化考评机制，将行动开展情况纳入领导班子和领导干部考核评价。

3.及时将“两在两同”建新功行动中形成的好经验、好做法以制度形式固化下来、坚持下去。

4.与开展“我为群众办实事”实践活动有机结合，与“暨阳品牌”项目相结合，与推动学校“十四五”教育发展相结合。