为深入贯彻教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的精神，积极响应张教〔2024〕1号文件《关于推进学校内涵式高质量发展的指导意见》的核心要求，持续推动素养导向的区域课程教学改革，并交流展示改革成果，“学在港城·致敬课堂”第二十六届中小学、幼儿园课堂教学改革经验交流会之高三英语备课组团队展示，于12月18日在张家港市暨阳高级中学成功举办。此次活动吸引了全市75位高中英语教师的积极参与。

活动在一系列精彩纷呈的课堂展示中拉开序幕。暨阳高中高三英语备课组的四位教师，紧扣新课标理念，以读后续写为教学载体，呈现了一堂堂活力与深度并存的课堂教学实践。

观摩课堂教学

《读后续写——当足球遇上画笔》 执教人：蔺习习

《读后续写——兄弟情转变》执教人：高巧红

《读后续写——爱心编织俱乐部 · 挖掘伏笔》执教人：钱雅

《读后续写——爱心编织俱乐部 · 语言提升》执教人：崔瑞杰

评课议课

暨阳高中副校长、张家港市英语学科带头人季筱燕老师，对蔺习习和钱雅老师的读后续写讲评课进行了深入剖析。她指出，讲评应围绕分析续写材料、明确写作方向、总结写作问题并归纳类型，以及修改润色语言、明晰文章主题等关键环节展开，强调以学生为中心，针对学生在写作中遇到的实际问题进行指导。

张家港市英语学科带头人张瑜老师，对高巧红和崔瑞杰老师的展示课给予了细致点评。她肯定了两位老师的教学设计，并强调在读后续写教学中，语言提升与文本理解应并重，语言应服务于情节内容的展开。

备课组经验交流

暨阳高中高三英语备课组长刘信老师，向全市高一至高三的英语备课组长分享了备课组建设的宝贵经验。他强调备课组应加强团队协作，通过集体备课等活动提升团队精神，实现资源共享、共同进步，营造积极向上的教学氛围。

随后，连云港市领军人才、暨阳高中开课教师蔺习习老师，分享了作文教学与导学案设计的实践经验。她建议教师应关注时事热点，选取贴近学生生活的作文素材，同时教师自身也要做好写作示范，从优秀习作中汲取灵感，不断提升自我。

教研员总结发言

张家港市高中英语教研员鞠翠美老师做了总结发言。她对开课教师的表现给予了高度评价，并强调备课组建设需要全体成员的共同努力和相互支持。她鼓励青年教师向骨干教师学习，同时提出教师应立足教材、循序渐进，注重输入输出、读写融合的教学原则，为写作教学提供了宝贵的建议。

随着鞠翠美老师精炼而深刻的总结发言结束，本次“学在港城·致敬课堂”高三英语备课组团队展示活动也圆满落下了帷幕。参会教师们纷纷表示，此次活动不仅让他们收获了宝贵的教学经验和创新思路，更激发了他们对教育事业的无限热爱与追求。大家坚信，通过不断的探索与实践，定能共同绘制出更加辉煌的教育蓝图，为培养更多具备核心素养和时代精神的优秀人才贡献力量。