为更全面地总结九月份的调研成果，精确规划2025年高考的备考策略，提升复习备考的科学性和针对性，并探索出贴合各校实际情况的高考历史复习备考路径，2024年9月24日，张家港市暨阳高级中学举办了2025届高三九月调研学业质量分析暨历史教学研讨活动。本次活动由市教育局教研室精心策划，暨阳高级中学承办，吸引了张家港市多所高中学校的高三历史教师踊跃参与。

                          同课异构展示

首先，暨阳高级中学的丁慧老师呈现了一堂题为《唯物史观视角下的先秦文明演进》的复习课例。她巧妙运用唯物史观的三大基本原理——“生产力决定生产关系”、“经济基础决定上层建筑”及“社会存在决定社会意识”，逐一剖析了“国家形态的形成”、“春秋战国变法运动”和“百家争鸣局面”三大核心教学内容。课程设计宏观且紧扣新课标素养要求，勇于取舍教学重难点，打破传统教材结构，将三个探究活动逻辑紧密地整合在一起，既符合新高考考查要求，又有效激发了学生的思维活力，取得了显著的教学效果。

随后，乐余高级中学的高玲老师带来了《何以中国——中华文明的起源与早期国家》的教学研讨课。高老师以西周早期的青铜器祭器——何尊上的“宅兹中国”为引子，引发学生对“何以为国”、“何以为中”及“何以中国”的深思，从而开启了本课对中华文明的探源之旅，引领学生探寻五千年文明的血脉。高老师凭借敏锐的观察力和分析力，准确捕捉了本课的高考命题趋势。

备课组活动展示

张家港高级中学高三历史备课组在现场进行了备课组活动展示，三位教师从“春秋战国时期”出发，以“齐国的抉择”为主线，探讨“三新”背景下本课知识的重难点突破、教学流程细节、课后基础巩固与课时练习安排。整个备课组活动和紧凑而和谐，三位老师思维的火花在一起碰撞，对在场的各位教师关于“备课组活动如何开展”这一问题提供了很大的启发。

活动总结

最后，张家港市教师发展中心历史研训员李文丰老师对今天的研训活动进行总结，充分肯定了高三历史教师在前一阶段的努力和所取得的成绩，鼓励教师们在未来的教学中继续追求卓越，争取新的进步。

教以共进，研以致远。本次教研活动不仅是备考活动的总结，更是智慧的分享和碰撞。它为张家港市高三历史高考备考指明了方向、厘清了思路。相信与会教师能够以此次活动为契机，深入研究备考策略，汇聚育人智慧，扎实高效地推进一轮复习工作。