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提升教师专业素养,带动课堂教学优化——我校课题《走向生态的高中数学概念课课例研究》举行中期汇报

来源:本站原创 发布时间:2018-04-03 15:21:00 浏览次数: 【字体:

5月31日,由我校谈雅琴校长领衔的江苏省中小学研究重点课题《走向生态的高中数学概念课课例研究》中期汇报顺利进行。课题组核心成员刘飚主任从研究背景、研究目标、研究方法、研究过程及已经取得的成果等方面向评审专家进行了汇报。

苏州教育科学研究院教育发展研究所朱开群所长、市教研室陈国平主任、市教研室陈宇峰副主任、苏州苏苑高中正高级教师郭瑞春老师、梁丰高中特级教师顾云良老师对课题进行了指导。专家们对课题组前期研究工作予以肯定,一致认为:该课题立项以来,课题组开设和观摩了多节公开课、研究课,对其中一些内容进行了重点观察、解剖、研究,部分课形成了案例分析报告。在课例研究的基础上,结合教育教学理论的学习,特别是根据高中数学课程的价值取向和理论与实践相结合的提炼原则,课题组归纳提炼了一些生态概念课堂教学的策略。两年来,围绕课题研究,课题组成员在省级以上刊物发表论文10 篇,获奖论文3篇,市级以上公开课21节,市级以上讲座12场,各级各类教师获奖7人次,取得了丰硕的成果。

在后期研究工作中,课题组全体成员将把本次评审专家的肯定视作前行的动力,继续扎实开展研究,力争通过这一根植于课堂教学一线的课题,探索数学课堂教学策略,总结提炼理论成果,提升教师专业素养,带动课堂教学的优化。

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