4月21日，由苏州市教育科学研究院和张家港市教育局教研室联合主办的高中数学教师工作室联合教研活动在我校举行。参与此次活动的有苏州市高中数学青年骨干教师教学研究工作室、新青年数学教师工作室、常熟市中学数学殷伟康特级教师工作室、张家港市高中数学特级教师工作室等四个工作室成员，我市高三备课组长、青年教师及我校全体数学教师。江苏省特级教师、苏州市教科院祁建新院长，江苏省特级教师、苏州市高中数学教研员吴锷老师和新青年数学教师工作室理事长、上海教育出版社副编审、策划部主任刘组希先生全程参与活动。活动由新青年数学教师工作室副理事长、苏州分站主持人、市高中数学教研员罗建宇主持。

与会人员分别观摩了高二、高三年级的四节公开课。高三年级由我校刘飚老师和张家港高级中学师全义老师分别执教《数列中的不等关系》、《圆锥曲线的离心率》，市教研员吴瑞英老师点评道，他们以微专题为切入点，注重问题导向、讲练结合、互动生成、媒体介入等关键环节，在专题选题、课堂教学、知识拓展等方面为高三数学二轮专题复习提供了很好的课堂范式；高二年级由我校赵颖颖老师和常熟市梅李高级中学张玲玲老师同课异构执教《极坐标系》，市教研员罗建宇老师点评道，她们分别展示了暨阳高级中学目标教学策略课堂教学模式及梅李高级中学德育数学课堂特色，也同时展示了极坐标系“从哪儿来，是什么，到哪儿去”等问题，在注重外显的结果性知识的同时，注重数学概念背景知识，数学概念学习过程性知识，数学文化及数学知识的引申和拓展等内隐性知识的教学，展示了极具“数学味、教学味、文化味”的数学好课！

听评课结束后，祁建新院长和吴锷老师做专题讲座。祁院长用实例从分析、解题、教学等多角度阐述数学解题教学与数学教师专业发展关系，揭示其内在的思想方法和学生发展数学核心素养，勉励青年数学教师加强学习研究，让大家领略到数学教学与哲学研究的极大魅力；吴锷老师从借鉴成题，推陈出新；构建模型，拓展思路；回归课本，问题创新；变量换元，再构新题；抓住定值，挖掘性质；关注生活，注重应用等六个方面为大家带来基于大量详实案例的《基于核心素养提升的高中数学试题的命制》精彩报告。与会老师在赞叹两位专家丰富学识的同时收获了命题研究与评价的宝贵经验。

我校去年成功申请为新青年数学教师工作室苏州分站秘书处单位，旨在借新青年数学教师工作室在全国数学教育界的学术影响力为我校数学教师专业发展搭建更高平台。此次以苏州分站秘书处单位身份承办苏州市高中数学教师工作室联合教研活动，对加强我校数学名师工作室与其他工作室的交流合作和深度教研，培养和提升我校数学教师的专业素养和命题水平有极大的促进作用。