尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：

下午好！非常荣幸能在教职工大会上作为教师代表发言。首先感谢张家港教育局、感谢暨阳高级中学各位领导的信任和支持，2023年8月，我踏上了向往已久的大美新疆，从此我的人生中多了一个特别的身份——援疆教师。教育援疆，既让我深入感受了新疆的风土人情，品尝到了新疆美食，也让我有机会在最好的年纪为祖国边疆的教育贡献自己的力量。入疆后，我始终牢记援疆工作任务和目标，严守工作纪律，从严要求自我，做好示范引领，以下我在课程引领、带教促学、关爱学生方面具体汇报自己在新疆的教育教学工作。

第一，课程引领。个人可以走得很快，但一群人才能走得更远。我担任受援学校的数学教研组长，新疆于2021年开始启用新课标人教A版数学教材。教过这套教材的老师们都知道，其中有些内容是新增的，如条件概率、全概率公式、贝叶斯公式等等，这些对很多当地老师来说都十分陌生。我手把手地对当地教师进行了新教材的培训，并且通过建立常态化的组内研讨课与备课组活动来示范引领，较为有力地推动了新教材的教学与落实。新疆于去年夏季使用了新高考II卷，这对新疆的师生来说又是一次全新的挑战。作为来自江苏的我，已有三年的新高考教学和备考经验。我带领全组教师对2021年至2023年新课程I卷、II卷的高考数学试题进行了系统的学习与梳理，从基础性、综合性、应用性与创新性等方面分析了试题的特点，为高三数学的备考提供了有力支持。此外，我还承担了高三数学周考、月考、期中考等所有考试的命题工作。我坚持自编《高中数学“基本观念、解题策略”汇总》专题资料，并将资料录制成微课，供老师和学生们观看、学习。虽然我的教学水平还很有限，但我的课堂永远对所有老师开放，听课老师们也纷纷表示，我对教材的把握、对题目的理解、对试题的分析都对他们起到了积极的作用。

第二，带教促学。我积极响应学校青蓝工程的号召，主动担任青年教师的学科导师，在学科教学、教学研究与论文写作等诸多方面都给予了力所能及的指导，带教徒弟成长迅速。徒弟张楠楠在巩留县高中教师说题比赛中荣获二等奖；徒弟程婷婷、娜孜热·喀孜托列两位老师在我的指导下，在国家级期刊《数学通讯》和《中学数学月刊》上发表了论文两篇。此外，我还指导组内多位教师撰写教育教学论文，目前为止，署名巩留县高级中学的论文已有10篇发表或已投稿，且所有论文均为合作成果。除论文外，我还指导闫亮副校长成功申报了自治区“以校为本”立项小课题一项，指导徒弟张楠楠成功申报了自治区陶研会立项课题一项。在我的指导和帮助下，组内的很多老师在自治区、伊犁州的各项论文或教学评比中获奖，有效提升了数学教研组的教学研究水平与水准。

第三，关爱学生。在教学中，我仍将“数学阅读与数学写作”作为优化学生数学学习方式的重要手段，引导学生主动梳理解题策略与基本观念，注重题目的归类与反思，并鼓励学生尝试将自己的所思所想撰写成数学论文。我指导学生特尼格尔顺利完成了论文《阿波罗尼斯圆的研究与思考》，该论文在国家级刊物《中学生数学》上正式发表，特尼格尔后来也以优异的成绩被湖南大学录取。另外，在2023年“第二十三届中学生数学论文竞赛”中，巩留高级中学的学生庄昌智荣获一等奖，刘新光、石绍康荣获二等奖。去年高三时，由于住所离学校较近，我坚持每晚到校给学生进行晚自习辅导一小时，几乎风雨无阻，还常常利用周末休息时间在网上对学生进行辅导。在与新疆学生的交往中，我与学生们建立了深厚的友谊，成为了无话不谈的好朋友。学生们还自发组织为我庆祝生日，看着学生们写给我的一张张小纸条，一句句祝福、一句句发自内心的表达，都让我深受感动。艾力库提·玉素甫江说：“何老师的课堂非常有特色，课堂的每一分钟我都不想错过。”罗骁说：“何老师，这一年遇到您，是我们这辈子最大的幸运。”纳吾克热尼·买买提在查询到高考成绩后，第一时间与我视频通话，表达了对我的感激之情。他说，如果没有我一年来的辛苦付出，他的数学成绩不会有那么大的进步。最后，纳吾克热尼·买买提被大连理工大学录取。2024届巩留毕业的很多学生，上了大学后还经常与我联系，聊聊他们的近况和学习情况。每次我都会鼓励他们努力学习，将来为建设大美新疆奉献自己的力量。

而今，我已圆满完成援疆任务，回到了熟悉的暨阳大家庭。荣誉属于过去，我将重新开始，踏上下一段新的旅程。我将继续深耕课堂，沉下心来与暨阳学生一起成长，努力让自己的课堂成为暨阳学生心驰神往的地方！以上是我的一点汇报与分享，感谢大家的聆听。