樊晓花

2018.5.24

各位尊敬的领导、亲爱的老师们：大家下午好！

弹指一挥间，我已经从教近10年的时间了，在教师的这条路上，我最真实的感受便是痛并快乐着。今天我没有华丽的辞藻，精彩的情节，只是想跟大家分享一个关于我真实的成长故事。

走上三尺讲台依然十个年头了，十年的时间，暨阳见证了我教学上的成长，也见证了我的人生大事——结婚生子的过程。仔细回想过往，除了感叹时间流逝的飞快，青春的不再，留下的大概就是对自己成长的惊叹吧！

刚进入教学岗位的头两年是稚嫩的两年，不断地学习不断地尝试，努力使自己适应教师这一角色。积极地向戴老师学习怎样备课，怎样调动学生学习的积极性，学习如何关心学生的心理状态，懂得了如何了解学生的心路历程，让自己成为学生受信任的人。意识上有也所转变，从以前简单的教书育人意识，变为现在的关爱和引导。从前认为老师是在教导学生学习，而转变成老师应该和学生一起学习，一起成长。

后来的两年，我逐渐发现那小小的三尺讲台演绎出的华丽动人的乐章如此让人陶醉，那是一种艺术，是用声音、表情、肢体共同演绎的交响曲，我们是演员，更是运筹帷幄的导演，不仅要扮演好自己的角色，更要将讲台下所有的主角们全部点燃，我们燃烧的是自己的激情，他们迸发的是思想的火花，我们共同体验着语言的美妙、情感的碰撞、心灵的激荡。

于是，在接下来的几年时间里，我尝试着用不同的教学模式来激发学生的学习热情，努力靠近学生的心灵，让自己成为值得学生信任的心理老师。虽然那几年我一直教高一，有的老师也说你备课只用备一次，接下来数年时间里直接沿用原来的就可以了。但其实我们和其他科目的老师是一样的，我们每一节课都在不断地修改，不断地寻找最贴近学生心理的主题、能走进学生心理的教学方式。

这两年，我接手了学校心理课程基地的工作，同时又有高一、高二、高三的教学任务。说实话，无数次，我都对自己说“我这么一个弱女子，这么多的事情，怎么做的完，过了这个学期我一定不干了。”还好，我们组里的戴老师、孟莉、顾晓娟老师一直不断地鼓励着我，给我支持。领导们也都给我开通了绿色通道，支持着我的各项工作，有时我都觉得实在是不好意思再去麻烦他们了，但是新手上任，众多不解，也只能厚着脸、硬着头皮上了。所以，现在，才使得我对心理这块的工作有了很多自己的思路，工作条理也清晰了很多。在此也特别谢谢领导和我办公室同事的关爱。

常问自己，站在这三尺讲台之上到底为了什么？一开始是因为想帮助和我一样在高中时感到无力的学生。慢慢地我想，在这默默无闻的三尺讲台上将自己所能发挥出来，能够让学生有所获，有所感就够了。

在今后的工作中，我还要有“执着”信念，即使学生关上自己的心扉，也要尝试着和学生交流，用真诚去感化。我相信今后的教师生涯上还会有很多阻碍，只要我带着“用心”“快乐”“执着”的信念去对待，去处理，就没有处理不掉的困难。这就是我今后的教学目标，我的成长目标。

我的演讲结束了。谢谢！