张瑜

2013-5-9

依然记得，10年前，刚刚踏入暨阳时，傻傻的我；依然记得，如今早已退休的陆美芬老师曾经对我的关心和帮助；依然记得，师傅张荷琴老师耐心地教导，无论是在工作，还是在生活中，教会我做事，更教会我做人。10年，我从一个稚嫩的、毫无工作经验的新手，成长为一个从容不迫、勇挑高三重担的老师。一路走来，点点滴滴，时刻铭记在心。

作为一名青年教师，我深知自己在教学上的浅薄，所以每当遇到教学上的困惑，我愿意虚心地向各位前辈们请教，每当有老师开设公开课，我也总是积极地听课，并反思自己的教学，取人之长，补己之短。我觉得每个人都有优点，懂得欣赏别人的长处，自身才有可能进步。

作为一名高中教师，我一直在想：我怎样才能做得更好？可以最大化地给每一个学生提供一个适合自己的平台，能让他们愉快顺利地度过高中三年，然后迈入理想的大学校门；而不至于因为我个人的原因，让我的学生多走弯路，甚至是一条歧途。

记得刚工作的时候，我班里有个学生，是个非常调皮又聪明的学生。在我的英语课上，他总是会制造出一些小麻烦，有时还会影响正常的课堂教学。后来，我想了一个办法。我发现他英语基础不错，而且挺有表演才能，我就让他负责排练英语短剧，结果效果很不错。有一次，我甚至备好了课，做好了多媒体课件，请他给全班上了一节英语课，得到了同学们的一致认可，这让他觉得很有“面子”。所以，后来我在和他谈一些课堂行为习惯时，他还是很乐意接受的。另外，他和班里一帮男生关系很好，他甚至还帮着我管这一群人，间接地班里纪律好了很多。现在回过来想想，如果当时我仅仅是简单粗暴地批评他的不良行为的话，也许对我而言仅仅是多了个难以管教的“差生“；而对他而言，可能会记恨我一辈子，甚至因此在英语这门课上从此一蹶不振。

我一直记得我工作第一年教的这个学生，他会不时地提醒我要更耐心一些、更包容一些，人无完人，要相信大部分的学生是愿意变得更好的，也许我不经意的一句话就会使他们有所改变。陶行知先生说过，“教育是什么？就是教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。”我想陶行知先生所说的“教”，不单是教会学生知识，培养学生自学的能力和习惯，更重要的是教会学生“做人”的道理。“学高为师，身正为范”，才高八斗的学识固然能让学生钦佩，但是，教师正直善良的本性才能真正地感化学生，引领他们走向正确的人生道路，而这才是人一辈子的财富。

如果说，医生救死扶伤，是给予人第二次生命的再生父母，那么教师教书育人，是塑造人类高贵灵魂的雕刻家。我们手持“教育”这把无形的刀，用智慧的眼光和无限的爱精心雕琢着每一块璞玉—我们的学生，去除它原本的杂质，让每一块玉得以展现它最美丽的一面。

我愿意带着一颗“仁爱”之心去对待我的每一位学生，宽容地对待他们的缺点，欣赏他们的优点，以自己微薄之力帮助他们展现最好的自己。

（优秀教师演讲）