赵胜昔

2013-8-31

我的梦想是做一名学生喜爱、领导肯定的好教师，我的梦想就是要在暨阳放飞，我在暨阳慢慢实践、渐渐成长。

一是做事力求细致。记得刚分配到暨阳高中时，就通知我们新教师一起参与新生的军训工作。我军训时跟着张钟玉老师，看到她不厌其烦地查看每个学生档案了解学生，学生列队训练时给每个学生的水壶里灌满水，班级的黑板报她会帮着点缀，学生的文艺演出她出谋划策，我体会到原来教师的工作并不单单是教好书，无微不至地渗入学生的生活给予细心的教导也是很重要的。再后来上高三，难得生物老师与历史老师一个办公室，让我领略到另一种细。许静霞老师那时做班主任，中午其他老师在休息，她不会躺在办公室，无论高三班主任工作多苦多累，许老师都以最佳的状态出现在学生面前，细心勾勒的眉毛，一丝不乱的头发，整洁得体的套裙——许老师那时就给我诠释了美丽教师。对我影响最大的是跟着张彩琴校长的两轮教学，张校长以实际行动启发了我，她熟悉分管年级的每个班的突出学生，知道哪几个学生哪门课很拐，哪几个学生出现了情感问题，她对工作精益求精，查看卫生时桌椅的排放等都会及时让学生去纠正，张校身上处处体现了细致与用心，在她的带动下我也渐渐丢弃了粗枝大叶的坏毛病。其实，暨阳高中的男老师更细，陈勇老师经常会把学生考试时每道题的得分弄得跟工资单一样发给学生。我师父沈老师每节班会课都会细致的给学生准备一份心灵鸡汤。在这么多优秀的榜样面前，我学到了怎样把工作做细致、做到位。

二是教学注重专研。我读师范是阴差阳错，底子不好：字比大部分学生都不如，语速快，思维没逻辑性。这些毛病让我的教学之路起步不太顺利，一开始我教的班级成绩不理想，学生反映我在课上的讲解不清楚、不透彻。怎么办？我就和学生主动沟通，邀请他们课后多向我提问交流，我的学生也很可爱、很善良，他们给我机会，课后经常来问问题或者让我再给他们讲一遍，在课后面对面的交流中我逐渐领悟到了教授之道。另一方面，生物组的老师都很帮助我，我不单听我师傅的课，也听其他老师的课，那时最多一天听3节课，跟王震华老师学知识的组织，跟朱均校长学明了的板书，跟戴亚萍老师学严谨的表达、、、、、、青年教师课要听得多，更要课后多思考，这个知识点老教师怎么讲，我应该怎么讲，那种表达更清楚也更适合我。譬如，我师傅讲减数分裂时，提醒学生睾丸的“睾”字要写对，睾是血和幸合起来的，古时皇帝召妃子就叫幸，再出点血，笑话一讲，学生以后没一个错。我也试过，完了，课堂上哇哈哈闹成了一锅粥，课堂纪律都没了——所以光有拿来主义不可取，青年教师要多专研，要学会把握分寸，找到适合自己的教学方法。现在，我也会适时地在课堂开个小玩笑，调动下气氛，做个让学生喜欢的老师，但教学功底上还需要再多多努力。

三是心态保持年轻。虽然和大多数女教师一样，现在改姓了唐，但我觉得心态比九年前更年轻了。这不单因为我是沈老师的徒弟，我师傅的轻松幽默是分享给了暨阳的每一位老师，师傅飘过是满园春色笑语连天。心态来自理念，暨阳高中一直不断改进教育理念，从生态课堂到目标教学，再到现在的做美丽教师，我们一直在校领导的督促下学习各种先进的教学理念，学校给我们年轻教师发过《叶圣陶教育名篇》、《剥开教育的责任》等书，都是我保持年轻心态的源泉。另外，自己为了提高，再次考入苏州大学念教育硕士，现已顺利毕业。一次角色的转换，让我觉得自己又焕然一新，让我更能理解学生考试的焦虑，课堂上不时的出神，课后为偷懒筹谋借口。若干年后，如果我能像丁育新老师那样，被学生会心的喊声“小丁”，那就是对我良好心态的最大肯定。

�每一件事。

（优秀教师演讲）