朱正峰

2011年11月22日

我在极其平凡的教师岗位上做着极其平凡的事，在教书、育人的过程中不断地完善自己、充实自己，感受着一份快乐，享受着一份自豪。

作为一名教师只有不停地探索和追求，才能使教学适应时代的潮流，才能使教学日益更新，才能赢得学生的喜爱。虽然工作已十多年了，但对待教学的严谨态度丝毫未变。讲好每堂课是我对自己的起码要求，也是我职业良心的反应。尽管常年担任两个班的教学，兼班主任和备课组长工作，任务非常繁重，但每节课我都以高标准去备课，做到绝不浪费学生有效的学习时间。因为我了解学生高中三年的不易，了解家长们的深切期望，我深知自己的教学对学生的高考乃至将来一生的发展都至关重要，所以我一直坚持这样的努力方向：要在学生的高中阶段，教给他们更多的知识，给他们留下终身受益的东西。为此，我坚持不断地充实自己。虽然平时的教学工作很忙，但这并不影响我为教而学，为教而钻研的信念。认真钻研教材，研究教学方法的灵活性、多样性，突出重点、难点，这是我必做的工作。另外，了解高考动向、熟悉新题型、提高解题能力，也是我对自己一贯的要求。本人两次在苏州市高中数学教师解题能力竞赛中获奖，二十多篇高考论文、课改论文在省级刊物发表。当然，学无止境，我的教学之路还很长，要在这条道路上走得更远、更宽，还要付出更多的艰辛和努力。

在我十五年的教育生涯中，我担任过十二年的班主任工作，送走五届毕业生，每届毕业生都给我留下了深刻的印象和美好的回忆，同时也和学生结下了深厚的感情。记得2004届我担任的不是实验班，而是重点班班主任，从高一开始我就和学生配合默契，对他们既严格要求，又对他们关爱有加，我们成了最默契的师生、最真诚的朋友。当时学校给我们班提出很高的要求，对于一个非实验班而言，我感到了巨大的压力。但是我们没有退缩，我们选择了勇往直前，选择了坚强，选择了决不让自己留下遗憾。通过我们共同的努力，最终高考我们取得了达本科人数35人的骄人成绩，对于一个非实验班而言是非常不容易的，我们班也被评为张家港市先进班集体，本人也被评为苏州市优秀班主任。多少年过去了，有的学生已经踏上工作岗位，但当我们再相聚时，我们仍然会谈起那次让我们无比兴奋的高考，成就了很多人的梦想。虽然每次送走一批学生，我都会感到一些失落，但看到学生与家长们取得优异的成绩露出喜悦的笑脸时，我又会感到无比的欣慰。同时我也会感到很激动，因为我知道，我又将踏上新的征程、迎接新的挑战。

辛勤的耕耘换也来了我在学习、工作等各个方面较为丰硕的成果。本人多次被评为校级先进个人，2003至2004年度被评为苏州市优秀班主任，2007年度被评为张家港市教育系统先进个人；2004、2005、2009、2010年度考核优秀；多次获得校优秀班主任，09年度被评为校师德标兵，2010年度被评为校十佳教师。

虽然平时工作非常繁忙，也会感到很辛苦，压力也很大，但我从未抱怨过。在我做好本职工作的同时，同时积极也参加教科研活动， 2007年在苏州市中学数学教师基本功（解题）比赛获奖、2008年苏州市中小学教师把握学科能力竞赛获奖、2008年张家港市高中青年教师解题基本功大比武中获二等奖、2010张家港市高中数学青年教师基本功比赛中获一等奖，2010苏州市高中数学青年教师基本功比赛中获三等奖，2009年张家港市高中数学优质课评比中获奖。多次在市教研室组织的课堂教学展示活动中对全市开设展示课，2008、2009年度连续两年在全市高三教研活动中开设观摩课，受到听课老师的一致好评。在努力抓好课堂教学这一主要环节的同时，还着手进行教育教学研究，积极撰写论文，现已撰写十余篇文章发表或者获奖，如：《判断直线与圆锥曲线相交的又一方法》、《合理运用信息技术 激发学生积极有效的探究》发表于数学教学研究，《由“点圆”引发的思考》发表于中小学数学，《巧解二面角的几种方法》发表于数理化解题研究，《“合情推理”教学过程中的困惑与反思》、《三角函数高考重点解析》《数列高考热点透视》《高考易错知识点梳理与归纳》发表于中学课程辅导，并有多篇论文在苏州数学年会上交流并获奖。

    成绩的取得已属于过去，展望未来，我将以更饱满的热情投身我热爱的教育事业，不断追求，不断进步。

（优秀教师演讲）