甘敏

2016-3

各位领导、各位老师，大家下午好。

今天演讲的题目是《我心目中最值得尊敬的暨阳人》。说实话，一开始看到这个题目，我的内心是拒绝的。因为有人说过，这个世界上最让人绝望的事情，就是在颜值上秒杀你，在智商上碾压你的人，却比你还努力。这是一个多么让人悲伤的故事啊。而我的身边就有这样一群人。今天，我要说的只是其中一位，她就是我的入门师傅——许钟予老师。我的题目是《总有人诗意地活着》。

在这个充斥着压力的时代；在这个一考定终生、成绩就是天的时代；在这个每一位高中老师都在为一分半分而焦躁不安、辗转难眠的时代，许老师是一个与众不同的存在。她没有一个高中教师所应有的焦虑，没有升斗小民的狼狈。她总出尘绝外，总是洒脱地按照自己的节奏，活在自己的一方天地里，任外界风起云涌、天地变幻。在她四季如春的小世界里，她总是诗意地活着。春天跟着她，去到所有她去过的地方，去温暖所有她遇到过的人。

她如一阵春风，将美好吹进课堂。

在她的课堂上，没有唯我独尊，没有所谓的权威，没有声嘶力竭，没有讽刺打击。有的只是温柔的语调，亲切的面容和期许的目光。她用她的温声细语，她的云淡风轻，她的春风化雨紧紧地抓住每一个学生的心。我真羡慕那些可以聆听她三年教诲的孩子。因为听她的课，就像是在欣赏一首古典音乐。在那里你听不到现代世界的喧嚣；你听不到汲汲功名的诱惑；你听不到尔虞我诈的厮杀。你只能听到山水田园的静美。你只能听到流水的潺潺，听到花儿的绽放，听到鸟雀的欢悦，听到树叶的飘落。难怪有学生说，她是最像语文老师的老师。

是啊，作为语文老师，我们天天和扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩的高洁夫子打交道；我们天天接触的是举杯邀明月，对影成三人的浪漫李白；我们天天沉醉于起舞弄清影，何似在人间的洒脱苏轼。我们应该是浪漫、诗情、真善美的化身。可是，在高考的高枪大炮下，这一切荡然无存。而许老师却一直在坚持。我一直在想是什么让她坚持下去的。是内心的宁静，是对名利的淡泊。

到这一刻，我突然觉得有这样的前辈，真的是一件很幸福的事。因为她的存在，时刻提醒着你：语文是什么样子，语文教师应该是什么样子。甚至提醒着你：人应该是什么样子。

如果说，她如春风将美传播给学生的话，那么，对待自己的同事，她就像夏天一样，热情地奉送上自己的友好善良。她总是无私地帮助每一个需要帮助的人，总是默默地关心着身边的每一个同事。提前为小组出好讲义，为大家搜集好材料。而对我这种行走的问号似的新教师，她总是耐心地指导。高一时的公开课，不自信的我只能一边一边地麻烦她，她总是放下自己手头上的工作，全心全意地帮助我，没有丝毫的抱怨和不耐烦。

工作的第一年，在我为学生的考试成绩而焦虑痛苦的时候，是她善意地安慰我：既然已经努力了，就不要太担忧结果。一句话，抚慰了我焦躁的情绪，也让我对她肃然起敬。在我们接触的时间里，我从没看到过她为成绩而焦虑。没有因为考的好而志得意满，也没有因为考的差而抱怨。她从来没有因为学生考的不好而找其谈话。有人说，高中老师就是带着镣铐跳舞的舞者。许老师，让我不仅反思，真正给我们带上镣铐的到底是谁？

作为一个语文老师，我时刻提醒自己要保持对美的敏感。可是看看许老师，她已经不在停留在对美的感受上了，她在创造美。走近她的办公桌，你总会被桌面上摆放整齐的书籍和绿意盎然的植物所吸引。那一盆盆小精灵，都是她亲手培植的。它把春天留在了她的周围。什么样的人可以静候一颗种子的发芽？什么样的人可以等待一朵花儿的绽放？什么样的人可以注视一片叶子的飘落？是懂得欣赏生命之美的人，是内心宁静的人，是淡泊名利的人。

有人说，选择了教师就是选择了清贫。可是，是许老师让我明白，选择了教师就是选择了美，选择了幸福。

许老师，她把春天的温暖奉献给学生；

她把夏天的热情送给同事；

她把秋天的沉思留给自己；

她把冬天的冰冷抛给凡尘的诱惑。

她在自己的世界里，伴着花开，伴着水流，伴着书香，伴着古韵，诗意自在地活着。活得那样洒脱、那样快乐。

希望有一天，我也可以成为那样的人。

（庆祝“三•八”国际妇女节青年女教师演讲比赛 ——《我心目中最值得尊敬的暨阳人》）