丁华

2012年5月8日

我在教育战线工作已近十四个年头了，在这漫长而又平凡的过程中,我却倍感充实和幸福。虽然自己仅仅是在极其平凡的岗位上做着极其平常的事；没有惊人的事迹，但我一如既往地以教为乐，以教为荣，在教书、育人的过程中不断地完善自己，充实自己，享受着一份快乐，享受着一份自豪。因为在暨阳这个大家庭里，同事之间，师生之间我始终感到和谐与快乐。

一、以认真的工作态度感染学生

中学生总是把老师作为他们心中很重要的偶象。他(她)们有意无意地在模仿着老师，老师的言行直接影响着学生。十多年的教学生活中，我始终认真地对待每一节课，对于教材中的疑难之处，我总是要先查阅资料或者请教同行，在自己彻底弄明白之后，才走进课堂。每次上课，都能提前进教室，并做好充分的准备，努力使自己的教学是严谨的，严肃的。因为，只有教师认真对待自己的教学，学生才可能认真地对待自己的学习。因此，在我的课堂上，无论是竞赛辅导还是学业测试，都能感受到学生积极的学习态度和认真的学习精神，我想这是我作为一个老师首先要给予学生的一个教育吧。

二、以平等的师生关系引导学生

自1998年工作以来，一直担任副班主任工作，在工作中，热爱教育事业，怀着对教学的热爱之情，尊重每位学生，以平等的态度对待学生，许多同学在毕业以后还与我保持着友好的联系。就学科教学来说，信息技术是一门比较特殊的课程，对于学生的动手能力要求比较高，而现在学生动手的机会不均等，导致学生之间的差异比较大。因此我对动手能力较差的同学特别注意，有问题及时解决，决不让问题成为问题。对于动手能力较好的同学，则努力鼓励他们向更高层次进军。虽然信息技术是小学科，但我并不因此懈怠，因为每个学生将来都要运用信息技术为自己的工作和生活服务，在这一点上，是不分高下优劣的，在我眼里，每个同学都是在同一个起跑线上，等待着老师的引导。认真教学，无愧学生，在我所任教的班级，已连续几年获得了学业水平测试百分之百的通过率。

三、以不断的学习进步提升自我

教师信息素养提升是影响学生信息素养提升关键。因此，我不断加强自身学习，不断更新教育教学理念，不断去扩大自己知识面，不断提升自身信息文化素养，不断地学习也使我取得了一些成绩。

2009年，在张家港市第十届课堂教学展示活动中获优质课评比一等奖；2009年，在苏州市第四届中学信息技术老师优质课评比活动中获一等奖。并且开设了张家港市级和苏州市级公开课。2008年，在张家港市中学信息技术学科青年老师三项基本功比赛获一等奖；2008年，在苏州市第三届中小学信息技术三项教学基本功比赛中获二等奖；2010年，在张家港市信息技术老师基本功竞赛中获一等奖；2011年，在苏州市第一届中学信息技术老师程序设计比赛活动中获二等奖等。辅导学生参加各项竞赛，多次获省级、苏州市级和张家港市级的奖项。近年来，多次在各项竞赛中获奖。

这些小小的成绩和其他学科老师相比，也许是微薄的，但不管怎样，我一直在努力，一直在学习。“老老实实做人，认认真真教书”这是我秉持的信条，虽然有时工作也会感到很辛苦，压力也比较大，但我从未抱怨过，今后的教学之路，我将以更加坚定的信念、严谨的教学态度去面对。