为展示苏州市高中课改成果，总结推广课改经验，发挥骨干教师的示范辐射作用，促进青年教师的成长，我校于10月30日进行了面向全市、以“提升高中学生核心素养”为主题的苏州市高中课改展示活动和研讨活动。本次展示的公开课涉及语文、化学、政治3门学科，并组织了3场学科研讨会。

课程改革，改的是模式，革的是观念，变的是效果。24位来自苏州大市的优秀教师从不同的角度解读教材，构思教学内容，进行课堂设计。教法灵活多样，课堂生成自然，充分展示了教师的教学基本功、教学艺术和教学智慧。

智慧灵动的语文课堂

灵活有趣的化学课堂

深刻思辨的政治课堂

火爆的听课现场

研讨活动

语文

化学

政治

听课活动后，由三门学科教研员组织研讨活动，各学科名师评课，听课教师踊跃交流，对各位教师的课堂给予了充分的肯定，提出中肯的建议。

浓厚的研讨气氛将本次课改展示活动推向高潮，在切磋琢磨中总结课改教学成果，分享交流教学经验，发挥了骨干教师的示范辐射作用，更有效地促进了青年教师的成长。

研讨如是说

语文——卢亮老师

来自五市四区的10名教师开设了古诗文阅读、现代文阅读、写作等课程，教师引领启迪，学生受教畅言，精彩纷呈。下午，各市、区教师代表评课交流，各抒己见，苏州市语文教研员徐雪明老师作总结性点评，并为下阶段语文学科的发展与建设指明方向，提出要求。

化学——丁浩老师

丁校长首先对2017版新课标中有机合成的要求进行了解读，肯定了徐春芬老师本节课的教学与评价目标的合理定位。评价教学设计思路清晰，通过探寻和设计官能团及碳骨架变化的路径，巩固有机物之间相互转化，建构有机合成的一般思维框架和方法模型；通过有机合成条件、路线的优化，建构有机合成中基团的定位概念和保护意识，逐步形成“基于证据进行推理”的解决问题的一般思路，化学学科核心素养中“证据推理与模型认知”在本节课落到了实处。

政治——杨晓东老师

来自苏州各区市学校的6位老师呈现了6堂精彩的同课异构公开课，开课老师的精心准备换来了课堂教学的生动高效，受到了听课老师和专家的一致好评。

张家港市暨阳高中的孙海前老师在点评张家港高级中学杭铁老师《贯彻新发展理念，建设现代化经济体系》一课时指出，杭老师的课程设计充分明确了教学主线，充分挖掘了张家港市本土素材，时代气息强，本地特色浓，有自然的亲和力和亲近感。教学环节和问题设计细致入微，生活情景与学科情景有机结合。园区宋大男老师在点评张家港暨阳高中开课老师徐静《政府》一课时充分肯定了徐老师的课型结构之美、主题情景探究化、列表梳理教学知识清、区分整合并存有深度、课堂翻转有新意。苏州市第三中学校王德明的哲学复习课“宏观到边、微观到点”，站位高、定位准、讲得细、练得准。知识积累厚，教学视野广，教学底气强。常熟陈晓老师对昆山震川高级中学潘峰老师的《体味文化》一课点评时说，这一节课有“浓浓的文化味，深深的哲学味，高度的思辨味”，让全体听课师生经历了一次难忘的文化之旅。来自新区的王新军老师对南师大苏州实验中学顾娟娟老师的高三复习课也进行了精彩点评，顾老师的课以新课程核心理念为抓手，坚持素养导向，打造高效课堂，宏观体系建构有特色，考情分析到位，课堂诊测扎实，关注学生群体互动，让学生之间的合作探究真正落到了实处。昆山的殷久华老师用一个“美”字概括了园区星海中学马玉兰老师的课，“情境营造凸显立意之美、情感塑造彰显课程之美、内容充实展现过程之美”，课程内容活动化，活动内容课程化，丰富了政治课教学的外在形式，提升了政治课教学的内在价值。

本次课改展示活动包括高中三个年级，有新授课、有复习课、有必修班、有选修班，课型多样、内容丰富，为如何践行新课程理念、培养学生核心素养作出很好的示范作用，我们将以此为契机，深化教学改革，探讨教学模式，研究教学方法，提高教学质量而努力。

本次活动是苏州高中教育深入推进课程改革以来一个重要展示。努力构建自主学习、探究学习、合作学习的高效课堂，对推进有效教学、培养学生核心素养有着重要作用。坚守教育本质，以学定教，让课堂充满生命力；执着课堂改革，因材施教，让学生绽放生命精彩。