10月23日下午，张家港市戴小燕心理名师工作室、徐彩萍家庭教育名师工作室以及陈乐乐家庭教育名师工作室一起邀请了苏州职业大学张翔教授进行了“家育心融入”专题督导，参加本次活动的有张家港市教育局德体卫艺科黄奇副科长及三个名师工作室全体成员，活动在暨阳高中心理课程基地进行。

本次活动由家庭教育指导中心徐彩萍主任主持，徐主任以自己和张翔教授的督导故事开头，引出督导对我们工作具有引领作用和导向作用，同时也在一开始与各位老师做好保密约定。活动分两个部分内容进行，首先，由各位成员就自己在工作中遇到的困惑向张翔教授做汇报和叙述。

对成员们遇到的困惑，张翔教授做了细致的分析和解惑。如：对于遇到困惑的学生或家长，要先找事件的外因，再从来访者自身发展去寻找问题的症结所在，这样的梳理方法既能帮助我们理清思路，也能帮助来访者回顾事件进行心理治疗，因为梳理事情的轨迹比关注当下要更好。

张翔教授还讲到，教师在学校对学生进行工作的时候，往往会不自觉的代入教育者的角色，这样的角色不利于和学生进行沟通，因此，我们在心中要有这样一个立场：站在儿童的立场而不是教育者的立场看问题。同时在进行干预的时候，不仅兼顾孩子的内在需要，也要适当兼顾学校的管理常规。

活动的第二个议程张翔教授作了“家育心育的最恰当融合”主题讲座。张翔教授说到家育是家校联络的延伸，是以家长为服务对象的，是面向一批人普及知识；心育是用专业知识，面对个人进行援助，在工作过程中，我们要牢记每个孩子都是不一样的，我们要在心理有限的范围内做事。

最后，徐主任做了总结：我们面向孩子做工作的时候，要和平时的教学进行区分；家育心育工作是一条漫长之路，每一条路想走远，一定要不断加强自我修养，不断提升自我。